В настоящее время специалистами признается необходимость в надежных диагностических технологиях в клинике психических нарушений для раннего вмешательства и помощи пациентам с возникающими серьезными психическими расстройствами. Несмотря на то, что в нашей стране уже широко используется нейропсихологический метод, не все специалисты владеют им. Особенно важно использование данного диагностического инструментария в работе клинических психологов, психиатров. Почему?
Нарушения в работе мозга, надежно и объективно выявленные с помощью нейропсихологической диагностики, представляют собой одну из наиболее важных отправных точек при постановке точного диагноза. Это позволяет проводить эффективное лечение на более поздних этапах развития диагностируемого расстройства, так как терапия обуславливается конкретными симптомами расстройства и тем, как пациент способен реагировать на методы лечения.
С помощью нейропсихологической диагностики возможно прояснение природы расстройства и особенностей функционирования мозга. Такая диагностика позволяет психологу спрогнозировать развитие психического расстройства, предсказать предстоящие трудности и разработать успешный план лечения. Кроме того, специалист может определить, будет ли пациент в принципе подвержен риску заболевания конкретным расстройством.
Если вы еще сомневаетесь в актуальности изучения данной проблематики, то приглашаем вас пройти наш курс, на котором вы: узнаете о современной психологической диагностике в клинике психических расстройств, разберете некоторые методы клинической нейропсихологической диагностики, а также познакомитесь с задачами, принципами и этапами нейропсихологической диагностики. Особенно полезны полученные знания будут в практике клинических психологов и врачей-психиатров.
Объём программы: 36 уч. часов.
Форма проведения: zoom-конференция
К участию в программе приглашаются врачи-психиатры, психотерапевты, клинические психологи, а также студенты старших курсов психологических и медицинских факультетов!
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| Даты/ время по мск |
09 ФЕВРАЛЯ |
11 ФЕВРАЛЯ |
13 ФЕВРАЛЯ (ПЯТНИЦА) |
16 ФЕВРАЛЯ (ПОНЕДЕЛЬНИК) |
18 ФЕВРАЛЯ (СРЕДА) |
20 ФЕВРАЛЯ (ПЯТНИЦА) |
25 ФЕВРАЛЯ (СРЕДА) |
| 18:00-19:30 | Современная психологическая диагностика в клинике психических расстройств: задачи, требования, принципы, подходы | «Функциональный мозг» в деталях»: проблема гендерных, индивидуальных, культурных различий в современной нейропсихологической диагностике | Общая и клиническая нейропсихология сознания/ самосознания | Понятие о нейропсихологическом диагнозе в клинике психических расстройств: функциональный, клинический, психологический, нейропсихологический диагноз | Задачи, принципы, этапы нейропсихологического обследования: формирование и коррекция нейропсихологического диагноза в динамике обследования и наблюдения | Нейропсихологическая диагностика: системный, психометрический, теоретический подходы | Нейропсихологическая диагностика: гипотетический, экологический, персонифицированные подходы |
| 19:30-19:45 | Перерыв | Перерыв | Перерыв | Перерыв | Перерыв | Перерыв | Перерыв |
| 19:45-21:15 | Методы клинической нейропсихологи-ческой диагностики: клинические шкалы, шкалы самоотчета, поведенческой оценки, клинико- психологические методы (наблюдение, интервью, анализ медицинской документации) | Методы нейропсихологической диагностики: тест «рисования часов» (Clock Drawing Test - CDT) |
Методы нейропсихологи-ческой оценки: Краткое Нейропсихологическое Обследование Когнитивной Сферы - КНОКС (Brief Neuropsychological Cognitive Examination - BNCE) | Методы клинической нейропсихологической диагностики: методы нейровизуализации и картирования головного мозга | Методы клинической нейропсихологической диагностики: установление и развитие контакта, мотивационное интервью | Методы клинической нейропсихологической диагностики: методики нейропсихологической оценки сенсорно- перцептивных процессов | Методы клинической нейропсихологической диагностики: методики нейропсихологической оценки внимания |
В ПРОГРАММЕ:
1. Программа посвящена вопросам и проблемам применения современных нейропсихологических подходов, концепций, методов и программ к изучению и диагностике первичных психических расстройств.
2. Участие в программе требует самостоятельности, критического отношения к учебному материалу, независимости в суждениях, способности обосновывать и отстаивать собственное мнение в свободной профессиональной дискуссии.
3. Программа основана на приоритете строго индивидуального и доказательного подхода к оценке, лечению, реабилитации/ремидиации пациентов, опоры на научно обоснованные современные теории, модели, методы, а также на соблюдении этических норм и высоких профессиональных стандартов.
4. Программа имеет преимущественно практическую направленность и имеет в качестве основной цели подготовить слушателей к практической работе (диагностической, консультативной, реабилитационной) со взрослыми пациентами с психическими расстройствами.
5. Программа предполагает активное участие слушателей в дискуссиях, в обсуждение материала и клинических случаев, самостоятельную работу с литературой, пособиями, обсуждение, защиту и обоснование собственного профессионального, экспертного мнения.
6. Помимо лекционного материала, программа предусматривает клинические и методические разборы, консультации по теоретическим вопросам современной клинической нейропсихологии, конкретным проблемам практической работы с пациентами.
Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00 
Профессиональный личный куратор 
Платформа СДО 24/7 
Доставим удостоверение почтой 
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО) 
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров 
