Профессиональное и карьерное консультирование давно перестало быть только профориентацией или подбором подходящей профессии.
Сегодня психолог всё чаще работает с клиентами, которые переживают профессиональное выгорание, кризис идентичности, потерю смысла деятельности, страх смены работы, финансовую тревогу или ощущение жизненного тупика.
За внешним запросом о карьере нередко скрываются более глубокие психологические процессы, поэтому эффективная помощь требует не только владения диагностическими методиками, но и умения анализировать структуру запроса, проводить дифференциальную диагностику и выстраивать последовательную стратегию сопровождения клиента.
Наша программа посвящена освоению профессионального и карьерного консультирования как самостоятельному направления психологической помощи.
В центре внимания находятся профессиональная идентичность клиента, его ценности, мотивация, ограничения, возможные кризисные состояния и способность переходить от карьерной неопределённости к конкретным решениям.
Программа имеет практическую направленность: участники будут работать с диагностическими методиками, авторскими техниками, реальными кейсами и стратегиями сопровождения клиента от первой встречи до конкретного плана действий.
Для кого программа:
- Психологов и клинических психологов.
- Психологов-консультантов.
- Карьерных консультантов.
- Коучей и специалистов помогающих профессий.
- Специалистов, работающих с запросами профессионального выбора, смены деятельности, выгорания и карьерных кризисов.
- Студентов старших курсов психологических направлений подготовки.
- Специалистов, которые хотят расширить практику за счёт направления профессионального и карьерного консультирования.
Структура программы:
|
Раздел |
Что дает раздел |
|
Дифференциальная диагностика запроса: профессиональный запрос или «маска» кризисного состояния |
Учит различать типы карьерных и профессиональных запросов, видеть за ними возможные кризисные состояния, анализировать профессиональную идентичность клиента, работать с убеждениями, сопротивлением, выгоранием и травматичным профессиональным опытом |
|
Диагностический инструментарий и техники профессионального консультирования |
Даёт практический набор методик и техник для профориентационного и карьерного консультирования: классические тесты, авторские упражнения, способы исследования сильных сторон, интересов, возможностей и ограничений клиента. Раздел помогает перейти от диагностики к построению индивидуального трека сопровождения |
|
Супервизия сложных случаев. Стратегия ведения клиентского случая |
Позволяет разобрать сложные случаи участников, выстроить гипотезы и подобрать техники работы. Отдельное внимание уделяется вторичным выгодам, финансовым вопросам, проектированию первого самостоятельного шага клиента и завершению консультирования |
О программе:
- Почему этому нужно учиться? Профессиональный выбор и карьерный запрос часто выглядят как вопрос о работе, профессии или способе заработка, но за ними могут стоять более глубокие психологические процессы. Поэтому профессиональное и карьерное консультирование требует от специалиста не только владения тестами и диагностическими методиками, но и способности видеть структуру запроса, отличать профориентационную задачу от кризисного состояния и выстраивать сопровождение с учётом реальной психологической ситуации клиента.
- Почему это востребовано? Современные специалисты всё чаще сталкиваются с запросами, связанными с профессиональным самоопределением. Работа, профессия и карьера сегодня становятся не только источником дохода, но и важной частью идентичности, самооценки, жизненного смысла и социальной устойчивости человека. В этих условиях востребованы психологи, которые умеют работать как с выбором профессии, так и с личностными, мотивационными и эмоциональными факторами, влияющими на профессиональное развитие клиента.
- В чем суть предлагаемого подхода? Программа рассматривает профессиональное и карьерное консультирование как комплексную работу, включающую диагностику запроса, анализ профессиональной идентичности, исследование ценностей, мотивации, ограничивающих убеждений, страхов и реальных возможностей клиента. Слушатели освоят классические профориентационные методики, авторские техники исследования сильных сторон, интересов и ресурсов, а также способы выстраивания индивидуального трека сопровождения клиента. Особое внимание уделяется переходу от диагностики к действию: формированию дорожной карты, обсуждению финансовых ожиданий, работе с сопротивлением и проектированию первого самостоятельного шага клиента.
Преимущества программы:
- Комплексный взгляд на профессиональное и карьерное консультирование.
- Работа с выбором профессии и профессиональной идентичностью клиента.
- Разбор случаев, в которых профессиональный запрос маскирует выгорание, тревогу, депрессивные переживания или кризисное состояние.
- Сочетание классических профориентационных методик и авторских техник.
- Практическая отработка инструментов в группе и на модели реальных кейсов.
- Супервизионный формат разбора сложных клиентских случаев.
- Фокус на переходе от диагностики к конкретному плану действий.
- Возможность расширить собственную консультативную практику за счёт направления карьерного и профессионального консультирования.
Вы приобретете навыки:
- Анализа профессионального и карьерного запроса клиента.
- Дифференциации профориентационного запроса и кризисных состояний.
- Работы с профессиональной идентичностью и кризисом профессионального самоопределения.
- Использования профориентационных тестов и диагностических методик.
- Анализа мотивации, ценностей, сильных сторон и ограничений клиента.
- Работы с убеждениями, сопротивлением, страхами и вторичными выгодами.
- Формирования индивидуальной дорожной карты профессионального развития.
- Сопровождения клиента от первичной диагностики до конкретного плана действий.
- Разбора сложных случаев в супервизионном формате.
Вы получите инструменты:
- Тест Е.А. Климова.
- Тест Дж. Голланда.
- Методику «Якоря карьеры» Э. Шейна.
- Технику «Вопросы к себе».
- Технику исследования сильных сторон через опрос значимых людей.
- Модель «Навыки – Деньги – Желания – Реальность рынка».
- Методы работы с ограничивающими убеждениями.
- Техники работы с катастрофизацией, виной и страхом ошибки.
- Инструменты анализа профессиональной идентичности.
- Алгоритм построения профконсультационного сопровождения.
- Способы формирования домашнего задания и индивидуального трека клиента.
- Приёмы работы с финансовой тревогой и зарплатными ожиданиями.
- Форматы супервизионного разбора карьерных и профориентационных случаев.
Вы научитесь:
- Видеть за карьерным запросом более широкую психологическую ситуацию клиента.
- Отличать запрос на выбор профессии от выгорания, кризиса идентичности, тревоги или депрессивных переживаний.
- Выстраивать профориентационную и карьерную консультацию не как разовую выдачу рекомендаций, а как последовательный процесс сопровождения.
- Работать с убеждениями клиента о возрасте, способностях, ошибках, деньгах и праве на профессиональный выбор.
- Помогать клиенту переходить от неопределённости к реалистичному плану действий.
- Учитывать рынок труда, финансовые ожидания и реальные ограничения клиента.
- Сопровождать клиента в ситуации профессионального кризиса, смены деятельности или утраты прежней идентичности.
- Завершать консультирование с понятным результатом и дальнейшими шагами.
С какими запросами сможете работать:
- Профессиональное самоопределение.
- Выбор профессии или направления обучения.
- Смена профессии или карьерного трека.
- Потеря мотивации и интереса к работе.
- Выгорание и профессиональное истощение.
- Финансовая тревога и страх «не заработать».
- Ощущение профессионального тупика.
- Кризис профессиональной идентичности.
- Убеждения «мне поздно», «я ничего не умею», «я не имею права ошибаться».
- Конфликт между желаниями клиента и ожиданиями семьи.
- Страх взросления и ответственности за профессиональный выбор.
- Синдром отложенной жизни.
- Трудности перехода от размышлений к конкретным действиям.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН:
|
Раздел |
Дата и время |
13 ноября 2026 г. |
Преподаватель |
|
Дифференциальная диагностика запроса: профессиональный запрос или «маска» кризисного состояния |
10:00-11:30 |
Введение. С какими запросами приходят клиенты. Апатия, выгорание, финансовая тревога, неудовлетворенность. Как отличить профессиональный запрос от «маски» (депрессия, травма) |
Чуйкова Марина Низамиевна |
|
11:30-11:45 |
Перерыв |
||
|
11:45-13:15 |
Профессиональная идентичность и кризис. Разбор 6 кризисных состояний: утрата идентичности, конфликт с семьёй, синдром отложенной жизни, вторичные выгоды, утрата иллюзий |
||
|
13:15-14:15 |
Обеденный перерыв |
||
|
14:15-15:45 |
Работа с убеждениями и сопротивлением. «В 40 лет поздно», «я ничего не умею», «я не имею права ошибаться». Техники работы с катастрофизацией и виной |
||
|
15:45-16:00 |
Перерыв |
||
|
16:00-17:30 |
Выгорание и травма в профессиональном консультировании. Как работать с клиентами, у которых предыдущий опыт работы был травматичным |
||
|
Раздел |
Дата и время |
14 ноября 2026 г. |
Преподаватель |
|
Диагностический инструментарий и техники профессионального консультирования |
10:00-11:30 |
Классические тесты в профориентации: тест Е.А. Климова, тест Дж. Голланда, «Якоря карьеры» Э. Шейна. Показания и ограничения |
Чуйкова Марина Низамиевна |
|
11:30-11:45 |
Перерыв |
||
|
11:45-13:15 |
Авторские техники: «Вопросы к себе» (время, способности, детство, подростковый возраст), техника определения сильных сторон через опрос значимых людей, метод «Навыки – Деньги – Желания – Реальность рынка» |
||
|
13:15-14:15 |
Обеденный перерыв |
||
|
14:15-15:45 |
Практикум. Применение тестовых методик |
||
|
15:45-16:00 |
Перерыв |
||
|
16:00-17:30 |
Сопровождение клиента: как выстраивать трек от диагностики к инициации действия. Метод «исследование себя». Правила формулирования и предложения домашних заданий |
||
|
Раздел |
Дата и время |
15 ноября 2026 г. |
Преподаватель |
|
Супервизия сложных случаев. Стратегия ведения клиентского случая |
10:00-11:30 |
Разбор сложных кейсов участников (супервизия) |
Чуйкова Марина Низамиевна |
|
11:30-11:45 |
Перерыв |
||
|
11:45-13:15 |
Разбор сложных кейсов участников (супервизия). Работа с сопротивлением и со вторичными выгодами. Завершение консультирования |
||
|
13:15-14:15 |
Обеденный перерыв |
||
|
14:15-15:45 |
Финансовый вопрос в профессиональном консультировании. Как обсуждать зарплатные ожидания, обязательные платежи и страхи «не заработаю». Техники работы с финансовой тревогой |
||
|
15:45-16:00 |
Перерыв |
||
|
16:00-18:00 |
Проектирование первого самостоятельного шага. Работа в мини-группах: обмен идеями, поддержка, обратная связь |







