Динамическое направление в психотерапии. Краткосрочная динамическая терапия
Курсы повышения квалификации психологов

Динамическое направление в психотерапии. Краткосрочная динамическая терапия

Срок проведения:
01 июня - 15 июля 2026 г.

Объем программы: 72 ак. ч.

Курсы повышения квалификации психологов

Динамическая психотерапия (известная также под названиями «психодинамическая» или «психоаналитическая» психотерапия) объединяет несколько видов психотерапии, сформированных на основе развития идей психоанализа.

Теории этого направления предполагают:
- структурный подход к пониманию структуры психики; - принципиальное значение бессознательных влечений и мотивов в жизни человека (в норме и патологии); - терапию, направленную на осознание бессознательного материала.

Динамическое направление психотерапии придает большое значение не столько отдельным техническим приемам, сколько глубокому изучению теории метода и личности пациента, а также созданию особых терапевтических отношений, имеющих в рамках направления свою специфику.

Особое внимание уделяется подготовке личности терапевта, его способности осознавать собственные мотивы и влечения, отделять эмоции и желания, связанные с терапевтическим процессом, от собственных личностных особенностей.

Объём программы: 72 уч. часов.

Форма проведения: дистанционное обучение

с практическими занятиями на платформе Zoom



Проблемы в семейных и дружеских отношениях, конфликты на работе, трудности в самореализации, ограничивающие установки – так звучат наиболее распространенные запросы психологам за последние два года. Несомненно, из-за пандемии количество обращений выросло. Психодинамическое направление психотерапии остается по-прежнему одним из ведущих, когда важно не столько избавиться от какого-то одного конкретного симптома, сколько в целом изменить свою жизнь.

Психодинамическая терапия позволяет клиенту добиться результата в более сжатые сроки нежели классическая психоаналитическая. Используя на практике теоретические знания психоанализа, слушатели обучатся конкретным приемам и техникам работы с клиентами в современных краткосрочных динамических моделях.

Владение базовыми психоаналитическими концепциями поможет специалистам в изучении современных направлений и подходов, непосредственно связанных с психоанализом. Таких, как символдрама (созданная еще в XX веке) или схема-терапия (появившаяся в наши дни и активно развивающаяся).

Освоив данную программу, вы сможете оперативно провести общую динамическую оценку поведения, выдвинуть гипотезу, заинтересовать клиента в изучении механизмов сложных форм человеческой деятельности и помочь ему в изменении негативных паттернов. Грамотно выстроенная коммуникация будет полезна не только клиенту, но и психологу.

При решении разнообразных практических задач вы увидите, как «Супер-Эго», «защитные механизмы», «бессознательное», «перенос», «эдипов комплекс» и другие феномены проявляются у человека. Для работы с ними подготовлен специальный инструментарий. Овладев им, вы выведете свою практику на новый уровень.

Обучение будет выстроено вокруг практических кейсов, техники психодинамической терапии можно интегрировать в практику еще до окончания обучения!

Практические занятия

Уважаемые коллеги, обратите внимание на специальные правила, действующие во время практических форматов обучения:
- супервизия;
- работа с учебным клиентом (практика с реальным пациентом);
- интервизия;
- представление кейса;
- клинический разбор.

Участие в практических занятиях осуществляется только при соблюдении установленных правил.

О проведении практических занятий и особенностях их организации преподаватели сообщают заранее.

Правила участия
- К занятию необходимо подключаться вовремя; рекомендуется заранее проверить наличие кнопки «подключиться» и войти в конференцию за 10 минут до начала.
- В случае технических сложностей необходимо заранее написать в техническую поддержку (описав проблему, например, с интернетом или устройством для входа в конференцию).
- Опоздавшие участники могут подключиться к обучению в следующую учебную пару (необходимо уточнить порядок подключения).
- Участники должны находиться на занятии все время с включенной камерой и доступом к микрофону.
- Участники должны находиться во время занятия в изолированном помещении без посторонних лиц, не заниматься параллельными процессами (например, разговорами по телефону или приемом пищи). Улица и автомобиль не считаются изолированными помещениями.
- Участники, нарушившие правила, удаляются с учебной сессии и могут присоединиться к следующей.
- Запись не ведется.


ПРИГЛАШЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Расписание занятий

Дата Время Тема занятия Название раздела
Уточняется 18:00-21:15 Общее представление о динамической терапии.
История психоаналитического направления. Теория личности по Фрейду: топографическая модель
Определение и базовое понимание динамической терапии
Уточняется 18:00-21:15 Теория влечений. Стадии психосексуального развития. Теория комплексов. Теория объектных отношений
Уточняется 18:00-21:15 Требования к пациенту и терапевту. Контакт и контракт Аспекты коммуникации терапевта и пациента
Уточняется 18:00-21:15 Сопротивление. Структура анамнеза. Поиск интерперсонального конфликта
Уточняется 18:00-21:15 Конфронтации. Интерпретация. Прояснения. Основные инструменты психодинамической терапии
Уточняется 18:00-21:15 Свободные ассоциации.
Сновидения. Перенос и контрперенос.
Уточняется 18:00-21:15 Невротические симптомы. Невротические защиты. Концепция невроза в динамической терапии
Уточняется 18:00-21:15 Конфронтации с защитами. Работа с уровнем тревоги/напряжения
Уточняется18:00-21:15 Метод Д. Мэлэн.
Треугольники. 12 часов Дж. Менна. Помогающие отношения 1 и 2 типа по Л. Люборски. Метод П. Сифнеоса. Особенности пациентов с алекситимией и психосоматозами
Особенности работы с пациентами с алекситимией, психосоматозами, пограничными расстройствами
Уточняется 18:00-21:15 Работа с пограничными пациентами. Пограничное расстройство личности, нарциссическое расстройство личности. Теория психотической организации
Уточняется 18:00-21:15 ЛОРП. Адаптация метода Д. Мэлэн. Петербургская школа психотерапии в аспекте релятивистского и интерсубъективного психоанализа Особенности личной терапии. Особенности супервизии.
Применение балинтовских групп
Уточняется 18:00-21:15 Особенности личной терапии. Особенности супервизии.
Феноменологический
подход. Применение балинтовских групп.

Стоимость участия в программе до 03 марта 2026 г.

14 000 рублей

В день начала обучения 20 000 р.

Оставить заявку или задать вопрос

Сомневаетесь?

Мы предлагаем ознакомительный доступ к программе первого дня совершенно бесплатно!

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ ИЛИ ЗАДАТЬ ВОПРОС

Правила использования промокодов

1) Промокод действует только при следующей покупке

2) С помощью промокода можно оплатить до 50 процентов от стоимости программы

3) При использовании промокода скидки и акции не суммируются

ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Брылев Владимир Викторович
Брылев Владимир Викторович

Врач-психиатр, врач-психотерапевт. Опыт работы более 10 лет. С 2015 года является психотерапевтом ИМЧ РАН им. Н.П. Бехтеревой. Используя краткосрочные динамические и гуманистические способы, оказывает помощь не только пациентам, но и специалистам в их психологической и психотерапевтической практике. Благодаря многолетнему опыту научной и лечебной работы глубоко понимает личность любого человека, умеет находить причины страданий и успешно устранять их из жизни

БРЫЛЕВ В.В. - ЛЕКЦИЯ "ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ ПОГРАНИЧНЫХ СОСТОЯНИЙ"

ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ НАШЕЙ ПРОГРАММЫ ВЫ СМОЖЕТЕ:

- Распознать сработавшие защитные механизмы (тревогу, вытеснение, проекцию и т.д.).

- Установить истинную мотивацию поведения клиента.

- Использовать треугольник конфликта (Malan D. Н.) для проведения психологических интервенций.

- Выстроить гипотезу в рамках психодинамической терапии, опираясь на жизненный опыт клиента.

- Интенсифицировать достижение результата терапии, преодолев медлительность психоанализа.

- Определить перенос и контрперенос, выявить их причины и преодолеть.

Оставить заявку или задать вопрос Ознакомиться с общей программой

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Лицензия на образовательную деятельность

Выписка из реестра


Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.