Терапия принятия и ответственности (АСТ) и терапия, cфокусированная на сострадании (CFT) с элементами EMDR терапии при психической травме (вечерний формат)

О программе:

- Почему этому нужно учиться? Работа с психической травмой требует от специалиста не только понимания симптомов, но и способности выстраивать безопасный, постепенный и устойчивый терапевтический процесс. Травматический опыт может проявляться через тревогу, гипервозбудимость, избегание, диссоциацию, самокритику, сложности в отношениях и утрату чувства безопасности. Специалисту необходимы подходы, позволяющие работать без повторной ретравматизации и с учетом особенностей клиента.
- Почему это востребовано? В современной практике специалисты все чаще сталкиваются не только с последствиями острых травматических событий, но и с хронической, комплексной и викарной травмой. При этом многие клиенты испытывают сложности с эмоциональной регуляцией, доверием, ощущением собственного достоинства и контактом с телом. Это делает востребованными подходы, ориентированные не только на снижение симптомов, но и на восстановление чувства безопасности, развитие психологической гибкости и способности постепенно возвращаться к полноценной жизни.
- В чем суть предлагаемого подхода? В рамках программы рассматриваются механизмы травматизации, эмоциональной дисрегуляции, избегания и самокритики, а также методы работы с воспоминаниями, телесными реакциями, привязанностью и восстановлением чувства безопасности. Дополнительно программа включает знакомство с возможностями интеграции ACT и CFT с EMDR-терапией в работе с травматическим опытом.

Преимущества программы:

- Системное введение в ACT- и CFT-подходы при психической травме.
- Фокус на безопасной и бережной работе с травматическим опытом.
- Освоение техник эмоциональной регуляции, заземления и центрирования.
- Рассмотрение возможностей интеграции ACT, CFT и EMDR.
- Практическая направленность и акцент на развитии терапевтических навыков.

Данная программа будет актуальна и полезна:

- Психологам-консультантам.
- Клиническим психологам.
- Врачам-психотерапевтам.
- Специалистам, работающим с травматическим опытом.
- Специалистам, использующим КПТ-подходы и методы третьей волны.
- Студентам старших курсов психологических и медицинских факультетов.

Вы приобретете навыки:

- Концептуализации травматического опыта в ACT- и CFT-подходах.
- Безопасной работы с травматическими воспоминаниями.
- Работы с эмоциональной дисрегуляцией, избеганием и самокритикой.
- Использования техник заземления, центрирования и эмоциональной стабилизации.
- Построения терапевтического процесса при работе с психической травмой.

Вы получите инструменты:

- Практики заземления, центрирования и «Бросание якоря».
- Подходы к работе с гипервозбудимостью, диссоциацией и эмоциональным онемением.
- Техники работы с самокритикой, стыдом и внутренними нарративами.
- Практики развития самосострадания и восстановления чувства безопасности.
- Базовое понимание интеграции ACT, CFT и EMDR-терапии.

Вы научитесь:

- Выстраивать безопасный терапевтический контакт при работе с травмой.
- Работать с избеганием и травматическими воспоминаниями без ретравматизации.
- Использовать практики осознанности, самосострадания и эмоциональной регуляции.
- Поддерживать клиента в процессе восстановления чувства безопасности и доверия.
- Формировать условия для посттравматического роста и восстановления качества жизни.

С какими запросами сможете работать:

(с учетом общей профессиональной подготовки)

- Последствия психической травмы и посттравматический стресс.
- Хроническая тревога, гипервозбудимость и эмоциональная дисрегуляция.
- Диссоциация, эмоциональное онемение и избегание.
- Самокритика, чувство стыда и утрата чувства безопасности.
- Сложности доверия, привязанности и построения отношений.
- Горе, потеря и последствия тяжелых жизненных событий.

 

Особенности формата обучения:

Учеба без отрыва от жизни: мы специально планируем занятия в вечернее время на протяжении длительного срока, чтобы обучение на наших программах не требовало от Вас менять привычный образ жизни и было максимально комфортным даже для слушателей с жестким, насыщенным графиком.

Между встречами Вы имеете достаточно пространства для отработки полученных навыков, чтения литературы, общения с коллегами и преподавателями в специально организованных чатах, что позволит качественно и поэтапно интегрировать обучение в реальную практику.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРОШЁЛ СЛЕДУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ У МИРОВЫХ ЭКСПЕРТОВ:

• ✔Focused ACT for Brief Interventions (Kirk Strosahl, PhD, and Patti Robinson, PhD)
• ✔EFT: Attachment Science in Practice online course with Dr Sue Johnson.
• ✔ACT for Grief and Loss (Russ Harris)
• ✔Trauma-Focused ACT (Russ Harris)
• ✔Healing Trauma with ACT (Robyn D. Walser)
• ✔DBT skills (Dialectical Behavior Therapy skills that are the foundation of DBT treatment)
• ✔"ACT Immersion" (Steven C. Hayes)
• ✔"КБТ-10 (СBT-T) – протокол когнитивно-бихевиоральной терапии из 10 сессий: ключевые принципы и техники" (Glenn Waller)
• ✔"Терапия, сфокусированная на сострадании расстройств пищевого поведения. СFT-E" (Clodagh Dowling)
• ✔Диалектическая поведенческая терапия. Долгосрочная программа обучения по стандартам The Linehan Institute и Behavioral Tech (2019-2021)
• ✔Коррекция расстройств пищевого поведения. "Правило трех" (периодическая супервизия у Марши Херрин), включая сертификат о наличии супервизии от Марши Херрин
• ✔Курс практики базовой осознанности (mindfulness). Инструкторский – Mind Up
• ✔"Введение в клиническую RFT. Мэтью Виллате" (Поведенческая компания)
• ✔Контекстуальной Поведенческой Терапии CFT – базовый курс
• ✔"Эффективные методы групповой терапии при работе с РПП и ожирением" (УЦ Доктор Борменталь)
• ✔"Расстройства пищевого поведения диагностика, мотивация к лечению и психотерапия" (Психологический институт Российской академии образования)
• ✔"Психотерапия расстройств пищевого поведения" (Чистые когниции)
• ✔"Терапия, сфокусированная на сострадании, для расстройств пищевого поведения" (Центр Контекстуальной Поведенческой Терапии)
• ✔"Терапия принятия и ответственности при работе с расстройствами пищевого поведения принятия" (Чернов Н.)

ОТЗЫВЫ НАШИХ КЛИЕНТОВ

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»