Мотивационная интервенция в работе практического психолога (вечерний формат)
Курсы повышения квалификации психологов

Мотивационная интервенция в работе практического психолога (вечерний формат)

Срок проведения:
02-05 ноября 2026 г.

Объем программы: 24 ак. ч.

Курсы повышения квалификации психологов
Обращение преподавателя:

Бывает – проснешься, как птица,

крылатой пружиной на взводе,

и хочется жить, и трудиться;

но к завтраку это проходит

И. Губерман

 

«Я все понимаю, но ничего не делаю… У меня не получается бросить … Как помочь человеку измениться? Как работать с немотивированным клиентом?».

Мотивационная интервенция выручает, когда перед вами человек, который, с одной стороны, явно себе вредит (своими привычками, бездействием, расстановкой приоритетов), с другой – не хочет или не может измениться.

Джеймс Прохазка, Джон Норкросс и Карло Ди Клементе проанализировали тысячи успешных случаев и разработали модель позитивных изменений, позволяющую идти к результату по плану, состоящему из четко описанных этапов. Именно эту технологию мы и будем осваивать на курсе.

 

Почему?


- Метод эмпирически обоснован. Десятки исследований подтверждают его эффективность. Программы, основанные на применении метода, показывают на 30–50% более высокий уровень удержания в терапии.
- Устойчивые изменения у клиентов наступают в 2–3 раза чаще при последовательном прохождении этапов.
- Модель успешно интегрирована в протоколы лечения зависимостей, тревожных расстройств, нарушений пищевого поведения; программы профилактики хронических заболеваний.
- Национальный институт злокачественных новообразований (США) признал модель мотивационной интервенции в два раза более эффективной, чем стандартные программы, направленные на то, чтобы помочь желающим бросить курить.

 

Я бы рекомендовала освоить эту технологию всем специалистам, кто так или иначе взаимодействует с людьми и имеет задачу побудить их к изменениям. Она проста, имеет понятную структуру и может использоваться специалистами любого направления.

 

Прямым показанием к применению данной технологии является наличие вредных для человека моделей поведения или совершение любого рода сложного выбора. Мотивационная интервенция помогает человеку принять верное решение, воплотить его в жизнь и далее ему следовать.

Если в Вашей практике есть клиенты и пациенты, которым нужно внешнее участие для возвращения на добрый для себя путь, технология мотивационной интервенции сильно облегчит Вам работу.

 

О программе:

- Почему этому нужно учиться? В практике психолога специалисты регулярно сталкиваются с ситуациями, когда человек понимает наличие проблемы, но продолжает действовать привычным образом. Клиент может осознавать вред своих привычек, избегать важных решений, откладывать изменения или многократно возвращаться к дезадаптивным моделям поведения. При этом прямое давление, убеждение или попытки «замотивировать» человека извне нередко вызывают обратный эффект.
Почему это востребовано? Мотивационные трудности лежат в основе широкого спектра психологических и поведенческих проблем: зависимостей, тревожных расстройств, нарушений пищевого поведения, проблем со здоровьем, эмоционального избегания и хронического бездействия. Современная практика показывает, что устойчивые изменения требуют не только понимания проблемы, но и последовательного прохождения человеком определенных этапов готовности к изменениям.
В чем суть предлагаемого подхода? Мотивационная интервенция – это структурированный подход к сопровождению изменений, основанный на модели позитивных изменений Джеймса Прохазки, Джона Норкросса и Карло Ди Клементе. Подход помогает специалисту понимать, на каком этапе изменений находится человек, снижать сопротивление, усиливать внутреннюю мотивацию и помогать клиенту постепенно переходить от сомнений и амбивалентности к реальным действиям.


Почему работа с мотивацией требует специальной подготовки?

В работе психолога нередко возникают ситуации, когда человек одновременно хочет изменений и сопротивляется им. Он может понимать последствия собственного поведения, соглашаться с необходимостью перемен, но при этом снова возвращаться к привычным моделям действий, избеганию или откладыванию решений. Со стороны это иногда выглядит как «отсутствие мотивации», «слабая воля» или нежелание что-либо менять.

На первый взгляд может показаться, что задача специалиста состоит в том, чтобы убедить человека измениться, усилить давление на проблему или дать более рациональные аргументы. Однако попытки прямого убеждения нередко усиливают сопротивление, внутренний конфликт и ощущение собственной несостоятельности у клиента.

Подготовленный специалист рассматривает мотивацию не как фиксированное качество личности, а как процесс, проходящий через разные этапы готовности к изменениям. В фокусе работы оказывается способность распознавать мотивационное состояние человека, снижать сопротивление, поддерживать внутреннюю автономию клиента и помогать ему постепенно двигаться в сторону более устойчивых и осмысленных изменений.

Психологическая работа строится вокруг специальных техник мотивационной коммуникации, психообразования, работы с альтернативами, планирования и поддержки изменений. Такой подход позволяет помогать человеку принимать более устойчивые решения и повышает вероятность долгосрочных изменений поведения.


Преимущества программы:

- Системное введение в мотивационную интервенцию и психологию изменений.
- Освоение этапной модели позитивных изменений.
- Фокус на практической коммуникации и снижении сопротивления.
- Сочетание теории, техник и практической отработки.
- Практическая применимость в консультативной и клинической практике.


Данная программа будет актуальна и полезна:

- Психологам-консультантам.
- Клиническим психологам.
- Врачам-психотерапевтам.
- Специалистам, работающим с зависимостями и поведенческими трудностями.
- Специалистам образовательной и кризисной практики.
- Студентам старших курсов психологических и медицинских факультетов.


Вы приобретете навыки:

- Определения этапов готовности клиента к изменениям.
- Планирования мотивационной интервенции.
- Работы с сопротивлением и амбивалентностью.
- Использования мотивационной коммуникации.
- Поддержки устойчивых изменений поведения.


Вы получите инструменты:

- Модель позитивных изменений Прохазки, Норкросса и Ди Клементе.
- Техники мотивационной коммуникации.
- Подходы к психообразованию в мотивационной интервенции.
- Методы работы с альтернативами и сложным выбором.
- Инструменты планирования и поддержки изменений.


Вы научитесь:

- Помогать клиенту двигаться от сомнений к изменениям.
- Снижать сопротивление и внутренний конфликт.
- Выстраивать мотивационную беседу без давления и конфронтации.
- Поддерживать долгосрочные изменения поведения.
- Использовать мотивационную интервенцию в реальной практике.


С какими запросами сможете работать:

(с учетом общей профессиональной подготовки)

- Зависимости и вредные привычки.
- Прокрастинация и избегающее поведение.
- Мотивационные трудности и внутренние конфликты.
- Нарушения пищевого поведения.
- Тревожные и стрессовые состояния, сопровождающиеся избеганием.
- Сложности принятия решений и поддержания изменений образа жизни.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

Дата

Раздел

Пара

Тема

02 ноября 2026

 Теоретические основы мотивационной интервенции

1 пара 18:00-19:30

Основные теории мотивации в психологии

2 пара 19:45-21:15

Психология позитивных изменений (Дж. Прохазка, Дж. Норкросс, К. Ди Клименте).

03 ноября 2026

Основные принципы и этапы мотивационной интервенции

3 пара 18:00-19:30

Основные правила коммуникации и принципы мотивационной интервенции.

4 пара 19:45-21:15

Этапы мотивационной интервенции

04 ноября 2026

 Техники формирования альтернатив и их разрешение

1 пара 18:00-19:30

Психообразование в мотивационной интервенции

2 пара 19:45-21:15

Формулирование и разрешение альтернатив

05 ноября 2026

Техники планирования и поддержки

3 пара 18:00-19:30

Планирование в мотивационной интервенции

4 пара 19:45-21:15

Инициация. Поддержка изменений

Стоимость участия в программе
при предоплате в размере 1000 р.
до 04 сентября 2026 г.

9 000 рублей

В день начала обучения 12 000 рублей

Оставить заявку или задать вопрос

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

Крымская Ангелина Петровна
Крымская Ангелина Петровна

Клинический психолог. Ведущая терапевтических групп. Сертифицированный коуч ICU. Преподаватель. Автор книги «Сам себе коуч или как найти свое предназначение за 14 дней».


По завершении программы вы сможете
Оставить заявку или задать вопрос

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Лицензия на образовательную деятельность

Выписка из реестра


Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.