MMPI – методика, предназначенная для углубленной диагностики психологических особенностей и получения целостного личностного портрета, включающего описание черт темперамента и характера, индивидуальных особенностей типа личности, стиля поведения и общения. Методика успешно применяется во многих областях психологической практики.
MMPI позволяет оценить не только отдельные свойства характера, но и личность человека во всей ее полноте: методика предусматривает целую серию различных контрольных вопросов, благодаря которым можно не только обнаружить противоречия, но и предположить их причины. Встречаемые в реальной практике признаки недостоверности результатов, наличие пиков по нескольким шкалам зачастую вызывают затруднения у специалиста.
Приняв участие в данной образовательной программе, вы сможете разобраться в нюансах проведения исследования и интерпретации результатов и будете готовы даже в непростых случаях глубоко понять личность исследуемого, спрогнозировать его поведение в тех или иных ситуациях, оформить компетентное заключение и составить план психологической коррекции, консультирования или психотерапевтического вмешательства.
Особое внимание уделяется подготовке личности терапевта, его способности осознавать собственные мотивы и влечения, отделять эмоции и желания, связанные с терапевтическим процессом, от собственных личностных особенностей.
Объём программы: 36 уч. часов.
Форма проведения: очно-заочная (очная часть реализуется онлайн на платформе ZOOM, заочная - в виде аудиолекций)
Данная программа будет актуальна и полезна практикующим психологам, психотерапевтам, специалистам помогающих профессий, а также студентам старших курсов профильных специальностей!
УЧЕБНЫЙ ПЛАН:
|
Очная часть (онлайн конференции на платформе Zoom) |
||||
|
№ |
Дата и время |
Тема |
Ак. ч. |
Преподаватель |
|
1 |
Уточняется 18:00-19:30 |
Интерпретация профиля MMPI. Ответы на вопросы |
2 ак.ч. |
Кириллова Е.А. |
|
2 |
Уточняется 18:00-19:30 |
Разбор личностных профилей MMPI (кейсы слушателей) |
2 ак.ч. |
Яковлева Т.К. |
|
3 |
Уточняется 18:00-19:30 |
Разбор личностных профилей MMPI (кейсы слушателей) |
2 ак.ч. |
Алексеева Т.И. |
|
4 |
Уточняется 18:00-19:30 |
Разбор личностных профилей MMPI (кейсы слушателей) |
2 ак.ч. |
Яковлева Т.К. |
|
5 |
Уточняется 18:00-19:30 |
Ответы на вопросы. Подведение итогов программы |
2 ак.ч. |
Кириллова Е.А. |
| Заочная часть | ||||
| 1 | Аудиолекция и презентация | История создания Миннесотского многофакторного личностного опросника MMPI, его теоретические основания |
2 ак.ч | Ряузова Н.А. |
| 2 | Аудиолекция и презентация | Общие принципы обработки сырых данных и кодирования профиля MMPI. Общие принципы интерпретации профиля MMPI |
2 ак.ч | Алексеева Т.И. |
| 3 | Аудиолекция и презентация | Анализ и интерпретация профиля по высоте и наклону | 2 ак.ч | Кириллова E. A. |
| 4 | Аудиолекция и презентация | Анализ и интерпретация шкал коррекции | 2 ак.ч | Алексеева Т.И. |
| 5 | Аудиолекция и презентация | Анализ и интерпретация шкал 1-3 | 2 ак.ч | Ряузова Н.А. |
| 6 | Аудиолекция и презентация | Анализ и интерпретация шкал 4-7 | 2 ак.ч | Алексеева Т.И. |
| 7 | Аудиолекция и презентация | Анализ и интерпретация шкал 8, 9, 0 | 2 ак.ч | Кириллова Е.А. |
| 8 | Аудиолекция и презентация | Анализ взаимоусиливающих и дисгармоничных сочетаний шкал профиля | 2 ак.ч | Ряузова Н.А. |
| 9 | Аудиолекция и презентация | Формирование заключения по результатам проведенного исследования | 2 ак.ч | Кириллова Е.А. |
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

Клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, специалист в патопсихологическом диагностическом исследовании. Закончила факультет психологии СПбГУ (магистр), переподготовка по клинической психотерапии в ИПМП им Б.Д. Карвасарского. Активно повышает квалификацию на базе НМИЦ ПН им. Бехтерева. Действительный член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии. Соорганизатор и ведущий когнитивно-поведенческой терапевтической группы. Автор и преподаватель курсов «Когнитивно-поведенческая психотерапия в экстренной помощи при острых эмоциональных состояниях и синдроме эмоционального сгорания», «Когнитивно-поведенческая терапия» (программа из 9 образовательных шагов).

Клинический психолог. Специалист в области патодиагностики, когнитивно-поведенческой психотерапии невротических расстройств, расстройств личности, обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР), расстройств пищевого поведения (РПП). Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП).

Клинический (медицинский) психолог, специалист в области психодиагностики, преподаватель психологии. Практикующий психолог с 2008 года, автор научных и учебно-методических работ. Основная сфера практической работы - системная семейная психотерапия, психологическое консультирование сексологических проблем, индивидуальная психотерапия невротических расстройств, расстройств личности.






