Стратегии психотерапевтической помощи пациентам с кризисным состоянием

О программе:

- Почему этому нужно учиться? Работа с кризисными состояниями требует от специалиста способности быстро оценивать состояние клиента, выстраивать поддерживающий контакт и применять техники, облегчающие состояние немедленно. В отличие от обычной психологической помощи, кризисная помощь предполагает интенсивную и краткосрочную работу, учитывающую выраженную эмоциональную нагрузку клиента, риск его дезадаптации, а также суицидальный риск.
- Почему это востребовано? В практике наблюдается рост числа кризисных состояний, связанных с индивидуальными и социальными стрессорами, изменением условий жизни и общей неопределенностью. Это проявляется в увеличении обращений с реакциями острого стресса, расстройствами адаптации, тревожными и посттравматическими состояниями. В этих условиях специалисту необходимы методы, позволяющие оказывать как экстренную поддержку, так и выстраивать краткосрочную работу, направленную на стабилизацию состояния и восстановление адаптации.
- В чем суть предлагаемого подхода? Программа рассматривает кризисное состояние как нарушение адаптационного функционирования, требующее быстрой диагностики, стабилизации и последующей проработки. Психологическая помощь направлена на снижение остроты переживаний, активацию ресурсов клиента и формирование способов решения текущей ситуации. В рамках курса рассматриваются как техники эмоционального отреагирования, экспресс-анализа ситуации и восстановления нормального функционирования.

 

Преимущества программы:

- Системный подход к пониманию кризисных состояний.
- Сочетание экспресс-помощи и краткосрочной терапии.
- Клинико-психологическая направленность программы.
- Фокус на практических навыках и применимости.
- Подготовка к работе в условиях неопределенности и высокой нагрузки.

 

Данная программа будет актуальна и полезна:

- Психологам, работающим в частной практике.
- Клиническим психологам.
- Врачам-психотерапевтам.
- Специалистам, работающим с кризисными состояниями и травмой.
- Специалистам реабилитационных центров.
- Студентам старших курсов психологических и медицинских факультетов.

 

Вы приобретете навыки:

- Диагностики кризисных состояний.
- Быстрой оценки уровня дезадаптации.
- Выстраивания контакта в условиях эмоциональной «перегрузки» клиента.
- Применения стратегий кризисной психотерапии.
- Работы с суицидальными рисками.

 

Вы получите инструменты:

- Алгоритмы кризисной диагностики.
- Техники экспресс-помощи.
- Подходы к стабилизации состояния клиента.
- Проблемо-решающие техники.
- Инструменты работы с травматическим опытом.

 

Вы научитесь:

- Оказывать психологическую помощь в острых кризисных состояниях.
- Выстраивать краткосрочную кризисную терапию.
- Работать с эмоциональной перегрузкой клиента.
- Поддерживать адаптационные возможности клиента.
- Сохранять профессиональную устойчивость в работе с кризисом.

 

С какими запросами сможете работать (с учетом общей профессиональной подготовки):

- Кризисные состояния и острые стрессовые реакции.
- Расстройства адаптации.
- Травматический опыт и его последствия.
- Суицидальные мысли и намерения.
- Состояния эмоциональной перегрузки и дезадаптации.
- Трудности переживания жизненных изменений и потерь.

 

Практические занятия:

Уважаемые коллеги, обратите внимание на специальные правила, действующие во время практических форматов обучения:

- Супервизия.
- Работа с учебным клиентом (практика с реальным пациентом).
- Интервизия.
- Представление кейса.
- Клинический разбор.

Участие в практических занятиях осуществляется только при соблюдении установленных правил. О проведении практических занятий и особенностях их организации преподаватели сообщают заранее.

 

Правила участия в практических занятиях:

- К занятию необходимо подключаться вовремя; рекомендуется заранее проверить наличие кнопки «Подключиться» и войти в конференцию за 10 минут до начала.
- В случае технических сложностей необходимо заранее написать в техническую поддержку (описав проблему, например, с интернетом или устройством для входа в конференцию).
- Опоздавшие участники могут подключиться к обучению в следующую учебную пару (необходимо уточнить порядок подключения).
- Участники должны находиться на занятии все время с включенной камерой и доступом к микрофону.
- Участники должны находиться во время занятия в изолированном помещении без посторонних лиц, не заниматься параллельными процессами (например, разговорами по телефону или приемом пищи). Улица и автомобиль не считаются изолированными помещениями.
- Участники, нарушившие правила, удаляются с учебной сессии и могут присоединиться к следующей.
- Запись не ведется.

Обращаем ваше внимание на обозначения: "ТЗ" – теоретическое занятие, лекция или семинар; "ПЗ" – практическое занятие, которое не записывается; "СЗ" – смешанная пара, часть пары – практикум, и он не записывается.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»