Создание, организация и ведение тренингов

В динамичных областях тренинги помогают быстро осваивать актуальные инструменты. Умение создавать и проводить тренинги представляет собой ценный профессиональный навык, повышающий востребованность специалиста и его карьерные возможности.

Кроме того, тренинговый формат позволяет многократно монетизировать экспертизу, делиться опытом, создавать авторские продукты, помогать людям развиваться и расти.

Создание тренинга — это умение превращать знания в понимание и навык, ставить конкретные цели обучения и выстраивать понятную траекторию их достижения. А еще это игра, творчество, активное взаимодействие с участниками и постоянное обучение в процессе работы.

Хороший тренер сочетает в себе множество ролей: он эксперт, наставник, фасилитатор, консультант, катализатор, агент изменений и немного артист. Проведение тренингов может быть как самостоятельной деятельностью, так и сочетаться с консультированием, руководством, коучингом и др.

Я веду тренинги с 2001 года и очень люблю этот формат за его свободу и динамичность, а также за быстрые видимые результаты. Мне важен прогресс каждого слушателя, поэтому на курсе будет много практики, интерактива, поддержки и совместного творчества, чтобы участники получили не только знания, но и практический опыт создания и ведения тренинга. Ничто так не вдохновляет, как собственный успех. 

Крымская А.П.

Для кого программа:

• Для начинающих тренеров.
• Для практикующих тренеров, которые хотят систематизировать свой опыт.
• Для психологов, планирующих использовать тренинговый формат в своей работе.
• Для HR-специалистов, занимающихся обучением и развитием персонала.
• Для руководителей, которым важно освоить методику проведения обучающих и развивающих мероприятий.
• Для специалистов, которые хотят создавать авторские тренинговые продукты.
• Для тех, кто хочет развивать навыки фасилитации, публичного выступления и работы с группой.

Зачем учиться созданию и организации тренингов?

1. Развитие навыков коммуникации и фасилитации. В процессе работы прокачиваются умение управлять групповой динамикой, давать конструктивную обратную связь, работать с возражениями.
2. Проведение тренингов позволяет избавиться от рутины и сделать работу более динамичной.
3. Тренинг — это один из наиболее эффективных способов продвижения, с помощью которого специалист может заявить о себе и привлечь новых клиентов.
4. Интеграция разных подходов. Тренинг дает пространство для комбинирования методов: когнитивно-поведенческих, гештальт-техник, психодрамы, арт-методов — в единой прикладной логике.
5. Тренинг использует для обучения один из самых приятных и естественных способов освоения нового — игру. Многие любят тренинги именно за возможность погрузиться в игровой формат, которого так не хватает в обычной жизни.
6. Хорошо сделанный тренинг позволяет участникам не только приобрести необходимые навыки, но и перезагрузиться, завести новые знакомства, увидеть перспективы дальнейшего развития.
7. Эмоциональный заряд от взаимодействия с людьми. Многим тренерам нравится энергия групповых сессий, обмен идеями и возможность вдохновлять других на изменения.

Итоговый результат после программы: участники получат базовый набор компетенций и практических инструментов для самостоятельного создания, организации и проведения тренингов, а также опыт проведения собственного тренинга по желанию.

Преимущества программы:

• Практическое освоение полного цикла создания тренинга: от идеи до готового сценария.
• Сочетание теории, упражнений, групповой работы и обратной связи.
• Отработка постановки целей, анализа аудитории и разработки программы тренинга.
• Внимание к организации, логистике и подготовке тренингового пространства.
• Развитие навыков фасилитации, коммуникации и публичного выступления.
• Работа с групповым процессом, вовлечённостью участников и возражениями.
• Итоговая подготовка полного пакета материалов для собственного тренинга.

Вы приобретете навыки:

• Выбирать тему тренинга и обосновывать её актуальность для аудитории.
• Определять целевую аудиторию и анализировать её потребности.
• Формулировать цели и задачи тренинга.
• Разрабатывать структуру программы и сценарий занятия с таймингом.
• Подбирать методы, техники и упражнения под конкретные задачи обучения.
• Организовывать тренинговое пространство и готовить необходимые материалы.
• Проводить фрагменты тренинга и получать обратную связь по своему стилю ведения.

Вы получите инструменты:

• Алгоритм выбора темы и проектирования тренинга.
• Ориентиры для определения целевой аудитории и анализа потребностей.
• Схему постановки целей и задач тренинга.
• Принципы разработки программы, сценария, упражнений и тайминга.
• Чек-лист «Готовность к тренингу».
• Техники фасилитации, коммуникации и управления вниманием группы.
• Инструменты оценки эффективности тренинга, включая модель Кирпатрика и анкету обратной связи.

Вы научитесь:

• Понимать тренинг как форму активного обучения, отличную от лекции, семинара и мастер-класса.
• Переводить профессиональные знания в понятный и практический обучающий формат.
• Выстраивать тренинг с учётом целей, задач, аудитории и ожидаемого результата.
• Создавать упражнения и модули, соответствующие логике программы.
• Поддерживать вовлечённость группы и работать с трудными ситуациями в процессе.
• Давать конструктивную обратную связь и использовать обратную связь для улучшения программы.
• Оценивать эффективность тренинга и планировать собственное развитие как тренера.

Какие профессиональные задачи сможете решать:

• Создание авторского тренинга с понятной темой, целью и структурой.
• Подготовка программы и сценария тренинга с упражнениями и таймингом.
• Организация очного или онлайн-занятия для группы.
• Проведение обучающих, развивающих, навыковых и бизнес-тренингов.
• Работа с групповой динамикой, возражениями и вовлечённостью участников.
• Сбор и анализ обратной связи после тренинга.
• Разработка плана дальнейшего развития собственного тренерского направления.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

Крымская Ангелина Петровна

Клинический психолог. Ведущая терапевтических групп. Сертифицированный коуч ICU. Преподаватель. Автор книги «Сам себе коуч или как найти свое предназначение за 14 дней».

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Лицензия на образовательную деятельность

• 
• 
• 

Выписка из реестра