Цель данной программы обучить специалистов помогающих профессий усовершенствовать и расширить навыки оказания помощи людям в кризисных ситуациях и предотвратить их.
После завершения программы специалисты получат не только теоретические знания, но и методики работы с клиентами. Практические навыки применения этих методов в реальной клинической практике поспособствуют эффективному проведению сеансов терапии, помогут пациентам преодолеть различные виды расстройств и улучшить качество жизни.
Подробное изучение модулей также позволит специалистам развить умение работать с различными клиентами, адаптировать подходы к индивидуальным потребностям и обеспечить эффективную поддержку и помощь в преодолении возникающих проблем.
Объем программы: 216 ак.ч.
ПРИГЛАШЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ:
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Основы бихевиоризма. Формирование поведения. Практика |
|
Записи лекций |
Теории эмоций. Практика |
|
Записи лекций |
Когнитивные теории. Практика |
|
Записи лекций |
Начало терапевтической работы. Практика |
|
Записи лекций |
Работа с автоматическими мыслями в КПТ. Практика |
|
Записи лекций |
Работа с промежуточными мыслями в КПТ. Практика |
|
Записи лекций |
Работа с убеждениями в КПТ. Практика |
|
Записи лекций |
Оценка сесиии |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Построение структуры сессии. Практика |
|
Записи лекций |
Концептуализация в КПТ. Практика |
|
Записи лекций |
Техники когнитивной реструктуризации. Практика |
|
Записи лекций |
Поведенческий эксперимент. Практика |
|
Записи лекций |
Моделирование поведения. Практика |
|
Записи лекций |
Экспозиция in-vivo техники. Практика |
|
Записи лекций |
Экспозиция в воображении. Практика |
|
Записи лекций |
Домашние задания в КПТ |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Критерии расстройств. Практика |
|
Записи лекций |
Симптомы расстройств |
|
Записи лекций |
Уязвимость к расстройствам |
|
Записи лекций |
Когнитивные модели расстройств. Практика |
|
Записи лекций |
Паническое расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Социальное тревожное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Генерализованное тревожное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Обсессивно-компульсивное расстройство: когнитивная схема, когнитивные и поведенческие интервенции. Практика |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
ПТСР: критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Методики диагностики ПТСР. Практика |
|
Записи лекций |
Биологическая модель ПТСР. Практика |
|
Записи лекций |
Сессия 1 – введение в протокол. Практика |
|
Записи лекций |
Сессии 2-4 – особенности сессией. Практика |
|
Записи лекций |
Сессии 5-6 – особенности сессией. Практика |
|
Записи лекций |
Сессии 7-12 – особенности сессией. Практика |
|
Записи лекций |
Завершение терапии и предотвращение рецидивов |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Виды депрессивных расстройств и критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Базовая когнитивная модель. Практика |
|
Записи лекций |
Первые сессии. Практика |
|
Записи лекций |
Расширенная когнитивная модель |
|
Записи лекций |
Компоненты сессий. Практика |
|
Записи лекций |
Когнитивные интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Поведенческие интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Окончание терапии и предотвращение рецидивов. |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Шизоидное и Параноидное расстройства личности: критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Шизоидное и Параноидное расстройства личности: терапия. Практика |
|
Записи лекций |
Диссоциальное расстройство личности: критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Диссоциальное расстройство личности: терапия. Практика |
|
Записи лекций |
Эмоционально неустойчивое расстройство личности: критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Эмоционально неустойчивое расстройство личности: терапия. Практика |
|
Записи лекций |
Нарциссическое расстройство личности: критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Нарциссическое расстройство личности: терапия. Практика |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Теоретические основы CT-R |
|
Записи лекций |
Компоненты CT-R |
|
Записи лекций |
Стрелка CT-R |
|
Записи лекций |
Карта восстановления |
|
Записи лекций |
Доступ и активация к адаптивному режиму. Практика |
|
Записи лекций |
Развитие адаптивного режима. Практика |
|
Записи лекций |
Актуализация адаптивного режима. Практика |
|
Записи лекций |
Усиление адаптивного режима. Практика |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Критерии оценивания |
|
Записи лекций |
Факторы риска |
|
Записи лекций |
Теоретические концепции суицидального поведения. Практика |
|
Записи лекций |
Введение в протокол ККПТ. Оценка риска |
|
Записи лекций |
Первая сессия. Антисуицидальный контракт. Практика |
|
Записи лекций |
Кризисный план. Практика |
|
Записи лекций |
Когнитивные интервенции. Практика |
|
Записи лекций |
Поведенческие интервенции. Практика |
|
Формат |
Тема |
|
Записи лекций |
Виды психологических кризисов |
|
Записи лекций |
Кризисы, связанные с терапевтической работой при различных нозологиях. |
|
Записи лекций |
Кризисы у детей и в семьях |
|
Записи лекций |
Экологические и ситуационные кризисы |
|
Записи лекций |
Основные когнитивные интервенции при работе с кризисами клиентов |
|
Записи лекций |
Основные поведенческие интервенции при работе с кризисами клиентов |
|
Записи лекций |
Пределы и ограничения работы специалистов |
|
Записи лекций |
Самозабота специалистов, работающих в области психического здоровья в кризисных ситуациях |








