О программе:
- Почему этому нужно учиться: когнитивно-поведенческая терапия активно применяется в развитии психологических навыков, необходимых для более устойчивой, осознанной и эффективной организации жизни. В практике к специалистам всё чаще обращаются с трудностями, связанными с перфекционизмом, прокрастинацией, трудностями саморегуляции, эмоциональной дезорганизацией и внутренними препятствиями в достижении целей. Работа с подобными запросами требует понимания специфики КПТ здоровой личности и особенностей применения когнитивно-поведенческих методов вне клинического контекста.
- Почему это востребовано: современный человек нередко сталкивается с хроническим внутренним напряжением, завышенными требованиями к себе, сложностями планирования и устойчивого движения к целям. При этом многие стратегии самоконтроля и «мотивации» лишь усиливают тревогу, самокритику и эмоциональное истощение. Это делает востребованными подходы, позволяющие развивать навыки более гибкого взаимодействия с собственными эмоциями, целями и ограничениями.
- В чем суть предлагаемого подхода: в программе рассматриваются особенности КПТ здоровой личности, основные психологические навыки, механизмы перфекционизма и прокрастинации, а также когнитивные и поведенческие стратегии работы с внутренними препятствиями и эмоциональными трудностями. Особое внимание уделяется развитию навыков самоинструктирования, саморегуляции, самоподдержки и формированию более адаптивных способов организации деятельности и взаимодействия с собственными эмоциями.
Пример: человек может быть успешным, ответственным и высокофункциональным, но при этом сталкиваться с прокрастинацией, внутренним напряжением, страхом ошибок и хроническим чувством неудовлетворенности собой. Чтобы справиться с этим, он начинает еще сильнее контролировать себя, повышать требования и пытаться «заставить себя собраться».
Однако подобные стратегии нередко лишь усиливают эмоциональное истощение, самокритику и внутренний конфликт. В подобных случаях проблема связана не только с недостатком дисциплины или мотивации, но и с устойчивыми когнитивными и эмоциональными механизмами: перфекционизмом, жесткими требованиями к себе, страхом оценки, избеганием неудачи и нарушением навыков саморегуляции.
Подготовленный специалист рассматривает подобные трудности как систему взаимосвязанных когнитивных, эмоциональных и поведенческих процессов. В фокусе работы оказывается развитие навыков самоподдержки, более гибкого взаимодействия с целями и эмоциями, формирование адаптивных стратегий саморегуляции и преодоление внутренних препятствий без усиления самокритики и давления на себя.
Именно поэтому работа с задачами личностного развития требует не только знания техник КПТ, но и понимания механизмов саморегуляции, эмоционального функционирования и особенностей психологической адаптации здоровой личности.
Преимущества программы:
- Фокус на КПТ здоровой личности и задачах личностного развития.
- Освоение технологий работы с перфекционизмом и прокрастинацией.
- Развитие навыков саморегуляции и самоподдержки.
- Сочетание когнитивных, поведенческих и эмоциональных методов работы.
- Практическая применимость в консультировании, коучинге и сопровождении развития.
Данная программа будет актуальна и полезна:
- Психологам-консультантам.
- Клиническим психологам.
- Коучам и специалистам по развитию.
- Организационным консультантам.
- Специалистам, использующим КПТ в практике.
- Студентам старших курсов психологических и медицинских факультетов.
Вы приобретете навыки:
- Работы с перфекционизмом и прокрастинацией.
- Развития навыков саморегуляции и самоподдержки.
- Использования когнитивных и поведенческих стратегий достижения целей.
- Работы с эмоциональными препятствиями и внутренними конфликтами.
- Применения КПТ в консультировании и сопровождении развития.
Вы получите инструменты:
- Подходы КПТ здоровой личности.
- Техники самоинструктирования и саморегуляции.
- Когнитивные стратегии работы с перфекционизмом.
- Поведенческие методы преодоления прокрастинации.
- Подходы к работе с эмоциональными трудностями в КПТ.
Вы научитесь:
- Понимать механизмы перфекционизма и прокрастинации.
- Формировать более гибкие стратегии достижения целей.
- Развивать навыки эмоциональной саморегуляции.
- Помогать клиенту преодолевать внутренние препятствия без усиления самокритики.
- Использовать КПТ в задачах личностного и профессионального развития.
С какими запросами сможете работать:
(с учетом общей профессиональной подготовки)
- Перфекционизм и хроническая самокритика.
- Прокрастинация и трудности самоорганизации.
- Нарушения саморегуляции и эмоционального баланса.
- Страх ошибок и страх оценки.
- Внутренние препятствия в достижении целей.
- Запросы личностного и профессионального развития.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН:
|
Дата и время |
Раздел |
17 октября 2026 г. / 28 августа 2027 г. |
Преподаватель |
|
10:00-11:30 |
Здоровая личность в КПТ |
Здоровая личность в КПТ: принципиальные отличия и типичные мишени |
Лоскутова Валентина Михайловна |
|
11:30-11:45 |
Перерыв |
||
|
11:45-13:15 |
Базовые психологические навыки: самоинструктирование, саморегуляция, самоподдержка |
||
|
13:15-14:15 |
Обеденный перерыв |
||
|
14:15-15:45 |
Практикум развития базовых психологических навыков техниками КПТ на модели ролевой игры |
||
|
15:45-16:00 |
Перерыв |
||
|
16:00-17:30 |
Практика с реальным клиентом |
||
|
Дата и время |
|
18 октября 2026 г. / 29 августа 2027 г. |
Преподаватель |
|
10:00-11:30 |
КПТ перфекционизма и прокрастинации |
КПТ перфекционизма и прокрастинации |
Лоскутова Валентина Михайловна |
|
11:30-11:45 |
Перерыв |
||
|
11:45-13:15 |
Когнитивные и поведенческие стратегии работы с перфекционизмом |
||
|
13:15-14:15 |
Обеденный перерыв |
||
|
14:15-15:45 |
Работа с эмоциями в КПТ |
||
|
15:45-16:00 |
Перерыв |
||
|
16:00-17:30 |
Практикум применения техник работы с эмоциями в КПТ на модели ролевой игры. Ответы на вопросы |









