Терапия эмоциональной эффективности (ЕЕТ, интеграция АСТ и DBT) в работе с нарушениями эмоциональной регуляции

О программе:

- Почему этому нужно учиться? В практике психолога многие клиенты сталкиваются с трудностями эмоциональной регуляции: высокой реактивностью, импульсивностью, эмоциональным избеганием, непереносимостью дистресса и ощущением потери контроля над своими состояниями. Попытки подавлять, избегать или быстро «выключать» тяжелые эмоции нередко только усиливают внутреннее напряжение и закрепляют дезадаптивные способы реагирования.
- Почему это востребовано? Современная практика показывает, что нарушения эмоциональной регуляции лежат в основе широкого спектра психологических трудностей: тревожных и аффективных расстройств, импульсивного поведения, зависимостей, расстройств личности и проблем контроля аффекта. При этом многие клиенты оказываются в постоянном цикле эмоционального избегания, самокритики и деструктивных копингов.
- В чем суть предлагаемого подхода? EET (Emotional Effectiveness Therapy, Терапия эмоциональной эффективности) представляет собой интеграцию методов ACT и DBT (Диалектической поведенческой терапии), направленную на работу с нарушениями эмоциональной регуляции. Подход сочетает развитие психологической гибкости, навыков осознанности, принятия и ценностного действия с практическими DBT-интервенциями, направленными на снижение эмоциональной реактивности и формирование устойчивых способов совладания.

Преимущества программы:

- Системное введение в интеграцию ACT и DBT.
- Фокус на эмоциональной регуляции и психологической гибкости.
- Освоение практических навыков работы с дистрессом и эмоциональным избеганием.
- Сочетание теории, техник и практической отработки.
- Практическая применимость в работе со сложными эмоциональными состояниями.

Данная программа будет актуальна и полезна:

- Психологам-консультантам.
- Клиническим психологам.
- Врачам-психотерапевтам.
- Специалистам, работающим с нарушениями эмоциональной регуляции.
- Специалистам, использующим ACT, DBT и другие контекстуальные поведенческие подходы.
- Студентам старших курсов психологических и медицинских факультетов.

Вы приобретете навыки:

- Концептуализации нарушений эмоциональной регуляции.
- Использования ACT- и DBT-интервенций в единой терапевтической модели.
- Работы с эмоциональным избеганием и дистрессом.
- Построения плана эмоциональной эффективности клиента.
- Формирования навыков ценностного действия и эмоциональной устойчивости.

Вы получите инструменты:

- Формулу осознанного принятия и «момента выбора».
- Практики работы с эмоциональным избеганием и дистрессом.
- Навыки DBT-копингов и эмоциональной регуляции.
- Техники ценностного действия и имагинальной экспозиции.
- Подходы к работе с импульсивностью и эмоциональной реактивностью.

Вы научитесь:

- Помогать клиенту выдерживать интенсивные эмоции без избегания и разрушительных реакций.
- Гибко интегрировать ACT- и DBT-интервенции в психотерапевтическую практику.
- Работать с эмоциональной реактивностью, импульсивностью и самокритикой.
- Использовать навыки эмоциональной эффективности в индивидуальной терапии.
- Поддерживать клиента в формировании более устойчивых способов совладания.

С какими запросами сможете работать:

(с учетом общей профессиональной подготовки)

- Нарушения эмоциональной регуляции.
- Импульсивное и самоповреждающее поведение.
- Тревожные и аффективные состояния.
- Эмоциональное избегание и непереносимость дистресса.
- Проблемы контроля аффекта и эмоциональная реактивность.
- Эмоциональные трудности при расстройствах личности, зависимостях, РПП и ОКР.

 

Особенности формата обучения:

Учеба без отрыва от жизни: мы специально планируем занятия в вечернее время на протяжении длительного срока, чтобы обучение на наших программах не требовало от Вас менять привычный образ жизни и было максимально комфортным даже для слушателей с жестким, насыщенным графиком.

Между встречами Вы имеете достаточно пространства для отработки полученных навыков, чтения литературы, общения с коллегами и преподавателями в специально организованных чатах, что позволит качественно и поэтапно интегрировать обучение в реальную практику.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

• ✔"Терапия принятия и ответственности при работе с расстройствами пищевого поведения принятия" (Чернов Н.)
• ✔"Терапия, сфокусированная на сострадании, для расстройств пищевого поведения" (Центр Контекстуальной Поведенческой Терапии)
• ✔"Психотерапия расстройств пищевого поведения" (Чистые когниции)
• ✔"Расстройства пищевого поведения диагностика, мотивация к лечению и психотерапия" (Психологический институт Российской академии образования)
• ✔"Эффективные методы групповой терапии при работе с РПП и ожирением" (УЦ Доктор Борменталь)
• ✔Контекстуальной Поведенческой Терапии CFT – базовый курс
• ✔"Введение в клиническую RFT. Мэтью Виллате" (Поведенческая компания)
• ✔Курс практики базовой осознанности (mindfulness). Инструкторский – Mind Up
• ✔Коррекция расстройств пищевого поведения. "Правило трех" (периодическая супервизия у Марши Херрин), включая сертификат о наличии супервизии от Марши Херрин
• ✔Диалектическая поведенческая терапия. Долгосрочная программа обучения по стандартам The Linehan Institute и Behavioral Tech (2019-2021)
• ✔"Терапия, сфокусированная на сострадании расстройств пищевого поведения. СFT-E" (Clodagh Dowling)
• ✔"КБТ-10 (СBT-T) – протокол когнитивно-бихевиоральной терапии из 10 сессий: ключевые принципы и техники" (Glenn Waller)
• ✔"ACT Immersion" (Steven C. Hayes)
• ✔DBT skills (Dialectical Behavior Therapy skills that are the foundation of DBT treatment)
• ✔Healing Trauma with ACT (Robyn D. Walser)
• ✔Trauma-Focused ACT (Russ Harris)
• ✔ACT for Grief and Loss (Russ Harris)
• ✔EFT: Attachment Science in Practice online course with Dr Sue Johnson.
• ✔Focused ACT for Brief Interventions (Kirk Strosahl, PhD, and Patti Robinson, PhD)

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»