Гештальт – терапия
Курсы повышения квалификации психологов

Гештальт-терапия

Срок проведения:
03 июля – 03 октября 2027 г.

Объем программы: 96 ак. ч.

Курсы повышения квалификации психологов

Аннотация:

Программа знакомит слушателей с теорией и практикой гештальт-терапии – одного из наиболее известных направлений современной психотерапии. В центре гештальт-подхода находится человек, его переживания, потребности, способы построения отношений и взаимодействия с окружающим миром.

В ходе обучения слушатели познакомятся с основными концепциями гештальт-терапии, изучат процессы контакта и его нарушения, освоят теорию Self, получат практический опыт применения гештальт-экспериментов и познакомятся с особенностями работы с различными эмоциональными переживаниями клиентов.

Программа сочетает теоретическую подготовку, демонстрационные сессии, практические упражнения и самостоятельную работу участников, позволяя не только познакомиться с методом, но и начать использовать отдельные элементы гештальт-подхода в собственной практике.

Структура программы:

Ключевая идея программы: «гештальт-терапия учит понимать не только то, что переживает человек, но и то, каким образом он организует собственный опыт, отношения и способы удовлетворения своих потребностей».

Модуль Дата Что дает модуль

Теория и практика гештальт-терапии

03-04 июля 2027 г.

Знакомит с историей, философией и основными принципами гештальт-терапии. Слушатели изучат понятия контакта, осознанности, теории поля, цикла контакта и механизмов его прерывания, а также получат первый практический опыт работы в гештальт-подходе

Контакт в гештальт-терапии. Теория селф и значение её функций

07-08 августа 2027 г.

Позволяет досконально изучить механизмы формирования контакта и его нарушения. Участники освоят теорию Self, изучат функции Self и их роль в формировании поведения, переживаний и межличностного взаимодействия, а также научатся анализировать психологические трудности через особенности организации контакта

Практикум гештальт-терапии

04-05 сентября 2027 г.

Формирует практические навыки применения гештальт-подхода в консультировании и психотерапии. Слушатели освоят основные формы гештальт-эксперимента, познакомятся с техниками работы с проекциями, полярностями, телесным опытом и творческими методами, а также получат опыт самостоятельной работы и процесс-анализа терапевтических сессий

Введение в частную гештальт-терапию. Работа с различными чувствами клиентов

02-03 октября 2027 г.

Знакомит с практическими алгоритмами работы с тревогой, страхом, стыдом, виной, обидой, гневом, грустью и другими эмоциональными переживаниями. Слушатели научатся рассматривать чувства как источник информации о потребностях клиента и использовать эмоциональный материал для построения терапевтической работы

Для кого программа:

О программе:

Подробнее о методе:

Гештальт-терапия была разработана Фрицем Перлзом в 40-х годах XX века и впервые описана как метод Ф. Перлзом, П. Гудменом и Р. Хефферлином в 1951 году.

Гештальт-терапия зарекомендовала себя как эффективный и экологичный метод психологического консультирования и психотерапии. Работа в этом методе позволяет взаимодействовать как с клиентами с психологическими проблемами, так и с пациентами, страдающими невротическими, психосоматическими, тревожными расстройствами, расстройством личности и зависимостями. Также гештальт-терапия используется в семейной (парной и детско-родительской) терапии.

Заимствуя ряд идей и техник у других направлений и методов психотерапии того времени, гештальт-терапия базируется на экспериментально-феноменологическом подходе к пониманию природы человека и способах оказания помощи.

В отличие от психоанализа, в котором ведущую роль играют интерпретации, направленные на обнаружение бессознательного материала, гештальт-терапия направлена на развитие самосознания, прежде всего через специальные приемы самонаблюдения и эксперименты.

Клиент гештальт-терапевта выступает активной стороной терапевтического процесса, а сама терапия представляет собой встречу двух равных людей, вместе исследующих проявляющиеся в результате экспериментов феномены. Чтобы удерживаться в равной позиции и не выступать в роли наставника или учителя, к личностной подготовке гештальт-терапевта предъявляются достаточно высокие требования. На развитие личностных качеств и собственной осознанности в процессе подготовки специалиста направлена значительная часть обучения.

По мере того, как клиент начинает осознавать и воспринимать все большее количество феноменов, он постепенно «собирает» все более целостный образ (гештальт) себя в контексте взаимоотношений с другими людьми. Этот процесс продолжается довольно длительное время, которое необходимо не только для обнаружения феноменов, но и для их эмоционального проживания, а также принятия (в противовес каким-то сторонам собственной личности, которые ранее отвергались).

В результате клиент лучше понимает собственные потребности и, творчески адаптируясь, находит более гибкие способы их реализации в отношениях с другими.

Гештальт-терапия имеет собственную объяснительную схему возникновения основных пограничных психических расстройств и, сохраняя центральную идею изменений, способна предложить точные мишени и акценты, которые необходимо учесть в помощи пациентам отдельных клинических групп.

Преимущества программы:

Вы приобретете навыки:

Вы получите инструменты:

Вы научитесь:

С какими запросами сможете работать (с учетом общей профессиональной подготовки):

УЧЕБНЫЙ ПЛАН:

Теория и практика гештальт-терапии


Раздел

Теория и практика гештальт-терапии

Дата и время

Преподаватель

Гештальт-терапия: истоки, принципы и основания

История гештальт терапии. Основные ценности и принципы гештальт-терапии: актуальность, ответственность, осознанность, феноменология, диалог, теория поля, реляционный подход. Упражнение: 3 зоны опознавания.

03 июля 2027 г. 10:00-17:30

Шляхетко Елена Владимировна

Поле организм\среда. Контакт. Контактный процесс. Фигура/фон. Упражнение: фигура и фон (проективные упражнения)

Демонстрационная сессия: 30–40 минут. Обсуждение – 20 мин. Комментарии тренера

Цикл контакта и этапы. Упражнение: рассказать и заметить этапы цикла контакта.

Феноменология в гештальт-терапии. Чувственно воспринимаемая реальность

Творческое приспособление. Здоровье, с точки зрения гештальт-терапии. Прерывание цикла контакта. Упражнение: феноменология прерывания.

04 июля 2027 г. 10:00-17:30

Ретрофлексия: теория, как выглядит, «здоровая» ретрофлексия, упражнение. Проекция: теория, как выглядит, «здоровая» проекция, упражнение.

Слияние: теория, как выглядит, «здоровое слияние». Упражнение.

Демонстрационная сессия- 20 минут. Обсуждение – 20 мин. Комментарии тренера.

Узнать подробнее

Контакт в гештальт-терапии. Теория селф и значение её функций


Раздел

Контакт в гештальт-терапии. Теория селф и значение её функций

Дата и время

Преподаватель

Установление и поддержание контакта в гештальт-терапии

Интроекция: теория, как выглядит, «здоровая» интроекция. Упражнение.

07 августа 2027 г. 10:00-17:30

Зотов Михаил Сергеевич

Слияние: теория, как выглядит, «здоровое» слияние, упражнение. Эготизм: теория.

Демонстрационная сессия- 30–40 минут. Обсуждение – 20 мин. Комментарии тренера.

Работа в тройках на тему «Прерывания цикла контакта».

Теория селф и значение её функций

Функция Селф. ИД-функция: теория, кейс, упражнения.

08 августа 2027 г. 10:00-17:30

Персонелити: теория, кейс, упражнение.

Эго-функция: теория, кейс, упражнение (с вопросами).

Демонстрационная сессия- 30–40 минут. Обсуждение – 20 мин. Комментарии тренера.

Узнать подробнее

Практикум гештальт-терапии


Раздел

Практикум гештальт-терапии

Дата и время

Преподаватель

Практикум гештальт-терапии

Введение. Сессия. Фокусированное наблюдение (цикл контакта, опознавание, фигура/фон). Обсуждение.

04 сентября 2027 г. 10:00-17:30

Шляхетко Елена Владимировна

Сессия. Фокусированное наблюдение (прерывания контакта, работа селф). Обсуждение.

Самостоятельная работа: работа в тройках - 30 минут, общий круг - 15 минут, работа в тройках - 30 минут, общий круг - 15 минут

Работа в тройках по 30 минут на каждого. Общий круг – 15 мин. Общий шеринг.

Практикум гештальт-терапии

Теория эксперимента в гештальт терапии – 20 -30 мин. Работа с проекциями. «Пустой стул». Демонстрация. Самостоятельная работа.

05 сентября 2027 г. 10:00-17:30

Применение арт-методик (рисунок, лепка, танцы, драматизация). Демонстрация. Самостоятельная работа. Работа с телесностью. Амплификацией. Демонстрация. Самостоятельная работа.

Работа с «Полярностями». Демонстрация. Самостоятельная работа.

Работа по интеграции. Упражнение: как я изменился как человек (по чувствам, по мыслям, восприятиям, ценностям, идеям)? Как я изменился как терапевт (по чувствам, по мыслям, восприятиям, ценностям, идеям, навыки)? Шеринг.


Введение в частную гештальт-терапию. Работа с различными чувствами клиентов


Раздел

Введение в частную гештальт-терапию. Работа с различными чувствами клиентов

Дата и время

Преподаватель

Введение в частную гештальт-терапию

Введение, обсуждение запросов участников семинара. Зона применимости современного Гештальт-подхода, показания и противопоказания

02 октября 2027 г. 10:00-17:30

Шарков Кирилл Сергеевич

Демонстрационная сессия — 30–40 минут. Обсуждение — 20 мин. Комментарии преподавателя

Аффекты как маркер потребностей. Модель цикла контакта и механизмы прерывания. Работа с тревогой, страхом. Самостоятельная работа: работа в тройках — 30 минут, общий круг — 15 минут.

Работа с гневом, стыдом. Демонстрация, самостоятельная работа. Общий шеринг, ответы на вопросы.

Работа с различными чувствами клиентов

Работа с виной и обидой в гештальт-терапии. Феномен сомнения. Демонстрация, самостоятельная работа.

03 октября 2027 г. 10:00-17:30

Работа с грустью и разочарованием. Самостоятельная работа: работа в тройках — 45 минут, общий круг — 15 минут.

Демонстрационная сессия — 30–40 минут. Обсуждение — 20 мин. Комментарии преподавателя

Упражнение. Ответы на любые вопросы слушателей, касающиеся Гештальт-терапии. Финальный шеринг

Узнать подробнее

Приглашение на курс

Стоимость участия в программе

44 000 рублей

(4 части по 11 000 р.)

Оставить заявку или задать вопрос

Институтом предусмотрены скидки для отдельных категорий граждан, а также за коллективную подачу заявки. Подробности уточняйте у наших специалистов.


Задать вопрос

ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

Команда работает более 10 лет в совместных проектах. Участники команды проходили подготовку в российских и зарубежных программах и имеют общую информационную базу и большой опыт работы. Каждый из них специализируется на своем направлении, что позволит участникам обучения получить объемные знания.

Шляхетко Елена Владимировна
Шляхетко Елена Владимировна

Врач-психотерапевт, клинический психолог, гештальт-терапевт, супервизор. Кандидат медицинских наук. Направления работы: индивидуальная психотерапия взрослых, в том числе сложные клинические случаи, семейная психотерапия. Групповая психотерапия. Опыт преподавания - 10 лет. Опыт работы психотерапевтом более 20 лет.


Староборова Наталья Владимировна
Староборова Наталья Владимировна

Клинический психолог, гештальт-терапевт, супервизор. Член "Европейской ассоциации гештальт терапии (EAGT)", действительный член "ППЛ" (Россия). Направления работы: индивидуальное психологическое консультирование взрослых, психологическое консультирование пар, психотерапевтические группы. Опыт работы в частной практике более 20 лет. Опыт преподавания психологическое консультирования - 14 лет.


Зотов Михаил Сергеевич
Зотов Михаил Сергеевич

Детский семейный психолог, гештальт-терапевт. Профессиональная подготовка в различные российских и зарубежных программах по гештальт-терапии. Направление работы: Работа с подростками арт. методами в подходе гештальт терапии. Консультация семейных пар.

Шарков Кирилл Сергеевич
Шарков Кирилл Сергеевич

Врач-психотерапевт. Специалист по работе с фобиями, депрессиями, нарушениями сна, социофобией, личными и семейными проблемами.
Руководитель Медиажурнала "Психотерапия в России"

Оставить заявку или задать вопрос

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Лицензия на образовательную деятельность

Выписка из реестра


Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.