Гуманистическое направление в психотерапии. Клиент-центрированная терапия К. Роджерса

Аннотация программы:

Программа посвящена гуманистическому направлению в психотерапии и объединяет два ключевых блока: экзистенциально-гуманистический подход и клиент-центрированную терапию К. Роджерса.

В центре гуманистической психотерапии находится человек как целостная личность: его субъективный опыт, ценности, свобода выбора, ответственность, способность к осмыслению жизни, построению отношений и внутренним изменениям. Такой подход помогает специалисту видеть за симптомом не только проблему, но и живой человеческий опыт: переживание одиночества, утраты смысла, внутреннего конфликта, трудности выбора, страха ответственности, неподлинности собственной жизни или невозможности принять часть себя.

В ходе обучения слушатели познакомятся с основными идеями экзистенциально-гуманистической психотерапии, подходами А. Лэнгле, В. Франкла, Дж. Бьюдженталя и И. Ялома, а также подробно изучат клиент-центрированную терапию К. Роджерса. Особое внимание будет уделено терапевтическим отношениям, эмпатическому присутствию, принятию, работе со смыслом, свободой, ответственностью, конечностью жизни и безопасному исследованию клиентского опыта.

Программа сочетает лекционные занятия, мастер-классы и практические упражнения, направленные на освоение гуманистической терапевтической позиции и начальных практических навыков работы в этом направлении.

Структура программы:

Для кого программа:

• психологов;
• клинических психологов;
• психологов-консультантов;
• психотерапевтов;
• специалистов помогающих профессий;
• студентов старших курсов психологических направлений;
• специалистов, которые хотят познакомиться с гуманистическим и экзистенциальным взглядом на психотерапевтическую работу;
• специалистов, которые хотят развить навыки терапевтического контакта, эмпатического слушания и клиент-центрированной позиции.

О программе:

Почему этому нужно учиться? Клиенты всё чаще обращаются с переживаниями потери смысла, одиночеством, тревогой перед будущим, внутренней пустотой, трудностями выбора, кризисами идентичности, невозможностью выразить себя или принять собственный опыт. В таких случаях специалисту важно уметь слышать не только жалобу, но и то, как человек переживает свою жизнь, отношения, свободу, ограничения, ценности, ответственность и возможность изменений. Гуманистическое направление помогает развивать именно такой способ терапевтического видения: воспринимать клиента не как носителя проблемы, а как человека, способного к осознанию, росту, выбору и восстановлению большей внутренней целостности.

Почему это востребовано? В современной психологической практике значительную часть составляют запросы, которые невозможно свести только к изменению поведения или работе с отдельным симптомом. Клиенты приходят с вопросами самоопределения, личностного роста, поиска смысла, внутренней разобщённости, трудностей в отношениях с собой и другими. Гуманистическая психотерапия особенно значима там, где важны качество терапевтического контакта, уважение к субъективному опыту клиента, исследование ценностей и создание условий для безопасного разговора о сложных жизненных темах.

В чем суть предлагаемого подхода? Программа рассматривает гуманистическое направление как психотерапевтическую традицию, в которой центральное значение имеют личность клиента, его опыт, свобода, ответственность, ценности и способность к внутренним изменениям. Первый блок программы посвящён экзистенциально-гуманистическому подходу: работе со смыслом, бессмысленностью, свободой, одиночеством, смертью, конечностью жизни, ответственностью и терапевтическими отношениями. Второй блок посвящён клиент-центрированной терапии К. Роджерса: терапевтическому диалогу, эмпатическому пониманию, принятию, недирективной позиции, первой встрече, психотерапевтическому контракту, индивидуальной и групповой работе.

Преимущества программы:

• Последовательное знакомство с гуманистическим направлением в психотерапии.
• Изучение двух важных линий гуманистической традиции: экзистенциально-гуманистической терапии и клиент-центрированного подхода К. Роджерса.
• Фокус на человеке, его опыте, ценностях, свободе выбора, ответственности и способности к изменению.
• Рассмотрение подходов А. Лэнгле, В. Франкла, Дж. Бьюдженталя, И. Ялома и К. Роджерса.
• Отдельное внимание терапевтическим отношениям как одному из ключевых факторов психологической помощи.
• Практическая направленность обучения: мастер-классы, упражнения, отработка терапевтических позиций и техник.
• Возможность развить более глубокую, уважительную, эмпатичную и недирективную позицию в консультировании.
• Освоение принципов индивидуальной и групповой работы в клиент-центрированной логике.

Вы приобретете навыки:

• Анализировать клиентский запрос с позиции гуманистического и экзистенциального подхода.
• Замечать в жалобах клиента темы смысла, выбора, одиночества, ответственности, конечности жизни и внутренней разобщённости.
• Выстраивать терапевтический контакт с опорой на уважение к субъективному опыту клиента.
• Поддерживать исследование ценностей, жизненных ориентиров и личностного выбора клиента.
• Работать с темами бессмысленности, внутренней пустоты и экзистенциальной тревоги.
• Проводить первую встречу с клиентом с опорой на принципы гуманистического консультирования.
• Формулировать и обсуждать психотерапевтический контракт.
• Поддерживать диалог, в котором клиент может безопасно исследовать собственный опыт.
• Использовать недирективную позицию без потери профессиональной структуры.
• Применять базовые техники гуманистического консультирования в индивидуальной и групповой работе.

Вы получите инструменты:

• Модель экзистенциального анализа А. Лэнгле.
• Идеи логотерапии В. Франкла.
• Представления Дж. Бьюдженталя о присутствии и работе с субъективностью клиента.
• Экзистенциальные темы в подходе И. Ялома.
• Принципы построения терапевтических отношений в ЭГТ.
• Способы работы с темой смысла и бессмысленности.
• Подходы к обсуждению смерти, конечности и ограничений человеческого существования.
• Теоретические положения клиент-центрированной терапии К. Роджерса.
• Приёмы эмпатического слушания.
• Принципы терапевтического диалога.
• Алгоритм первой встречи в клиент-центрированном подходе.
• Принципы заключения психотерапевтического контракта.
• Техники гуманистического консультирования по К. Роджерсу.
• Основы работы с группой в клиент-центрированной логике.

Вы научитесь:

• Смотреть на клиента не только через призму симптомов, но и через его жизненный опыт, ценности и способы существования.
• Понимать, как экзистенциальные темы проявляются в обычных психологических запросах.
• Видеть терапевтические отношения как самостоятельный инструмент помощи.
• Удерживать в работе сложные темы: смысл, смерть, свободу, одиночество, ответственность и выбор.
• Различать поддержку клиента и управление клиентом.
• Создавать условия для большей открытости, доверия и самопонимания клиента.
• Помогать клиенту соприкасаться с трудными или отвергаемыми частями собственного опыта.
• Формировать более глубокую и уважительную позицию по отношению к клиентскому опыту.
• Интегрировать идеи гуманистической, экзистенциально-гуманистической и клиент-центрированной терапии в собственную консультативную практику.

С какими запросами сможете работать:

• Потеря смысла и жизненных ориентиров.
• Ощущение внутренней пустоты.
• Экзистенциальная тревога.
• Переживание одиночества.
• Трудности выбора и принятия решений.
• Кризисы идентичности.
• Переживание конечности жизни, смерти и утрат.
• Нарушение контакта с собственными ценностями.
• Ощущение неподлинности собственной жизни.
• Внутренний конфликт.
• Сложности самоопределения.
• Неуверенность в себе.
• Проблемы самовыражения.
• Сложности в отношениях с собой и другими.
• Трудности принятия собственного опыта.
• Запросы, связанные с личностным ростом.
• Ситуации, где клиенту важно безопасно исследовать себя без давления и директивных советов.

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ:

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

Оставить заявку или задать вопрос

По окончании обучения студенты получают удостоверение о повышении квалификации установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении