О программе
Психологическое консультирование требует не только знания отдельных методов и техник. Специалисту важно понимать психологические процессы, уметь устанавливать и поддерживать профессиональный контакт, проводить первичную оценку состояния клиента, формулировать рабочие гипотезы, выбирать стратегию помощи и понимать границы собственной компетенции.
Программа профессиональной переподготовки «Психолог-консультант» объединяет фундаментальную теоретическую подготовку и большой практический блок.
В течение двух лет слушатели последовательно изучают базовые психологические дисциплины, психологическую диагностику, консультирование и различные направления современной психотерапии, осваивают работу с кризисными состояниями, семейной проблематикой, мотивацией и самооценкой, знакомятся с основами психиатрии и получают опыт супервизионной и интервизионной работы.
Особое внимание уделяется профессиональному контакту с клиентом, построению консультативного процесса и формированию собственной профессиональной позиции.
Зачем этому учиться?
Работа психолога-консультанта начинается не с выбора техники, а с понимания человека и ситуации, с которой он обращается.
Один клиент приходит с тревогой, другой — с трудностями в отношениях, третий переживает кризис, потерю или серьезные жизненные изменения. За похожими жалобами могут стоять разные психологические процессы, поэтому специалисту важно уметь не только выслушать клиента, но и профессионально определить дальнейшую логику работы.
Для этого необходима системная подготовка: знание общей и практической психологии, основ психодиагностики, механизмов психологической адаптации, принципов консультирования и различных психотерапевтических подходов.
Не менее важны практические навыки: установление контакта, формирование рабочего запроса, заключение психологического контракта, выбор стратегии консультирования, анализ результатов работы и своевременное обращение к супервизии.
Программа построена таким образом, чтобы соединить эти направления в единую систему профессиональной подготовки.
Для кого программа
Программа предназначена:
- для специалистов с высшим образованием, которые хотят получить профессиональную подготовку в области психологического консультирования;
- для специалистов помогающих профессий, которым необходимы системные знания психологии и практические инструменты консультативной работы;
- для тех, кто планирует развивать профессиональную практику в области психологического консультирования;
- для специалистов, которым важно расширить профессиональный инструментарий и познакомиться с современными направлениями психотерапии;
- для студентов старших курсов высших учебных заведений. Диплом о профессиональной переподготовке выдается после окончания основного обучения и предоставления документа о базовом высшем образовании.
Как построено обучение
Программа рассчитана на 24 месяца и включает два больших блока: самостоятельную теоретическую подготовку и практическое обучение с преподавателями.
1. Теоретическая подготовка — 1556 ак. ч.
Для самостоятельного изучения слушателям доступны 21 дисциплина и 714 лекций.
Теоретическая часть формирует фундаментальную базу по психологии, психологической диагностике, консультированию и оказанию психологической помощи.
Самостоятельное освоение дисциплин и прохождение предусмотренных программой промежуточных аттестаций осуществляются в течение всего срока обучения.
2. Практическая подготовка — 1032 ак. ч.
Практическая подготовка проходит очно в онлайн-формате — в Zoom, в режиме реального времени с преподавателями программы.
Слушатели участвуют в занятиях, взаимодействуют с преподавателями, осваивают методы психологического консультирования и психотерапии, выполняют практические задания, обсуждают профессиональные вопросы и разбирают особенности применения изучаемых подходов в консультативной практике.
В практическую часть входят:
19 учебных программ — 948 ак. ч.
Супервизии и интервизии — 76 ак. ч.
Итоговая аттестация — 8 ак. ч.
Общий объем практического блока и итоговой аттестации — 1032 ак. ч.
1. Контакт и коммуникация в психологическом консультировании и психотерапии
Выстраивание профессионального контакта с клиентом, формирование рабочего запроса и терапевтического альянса. Особое внимание уделяется коммуникации, профессиональной позиции консультанта и трудностям, которые могут возникать во взаимодействии с клиентом.
2. Когнитивно-поведенческая терапия: философия и особенности КПТ
Знакомство с теоретическими основаниями и базовой логикой когнитивно-поведенческого подхода. Рассматриваются взаимосвязь мыслей, эмоций и поведения и основные принципы построения терапевтической работы в КПТ.
3. Коммуникация и контракт в КПТ. Позиция КПТ психотерапевта
Особенности установления терапевтического контакта и формирования рабочего контракта в когнитивно-поведенческом подходе. Рассматриваются позиция терапевта, структура взаимодействия и распределение ответственности между специалистом и клиентом.
4. Диагностика и концептуализация в КПТ. Выбор стратегии и тактики КПТ
Построение профессионального понимания случая на основе когнитивно-поведенческой модели. Слушатели знакомятся с принципами концептуализации и учатся соотносить данные диагностики с выбором стратегии и тактики дальнейшей работы.
5. Решение-фокусированный подход в психотерапии (краткосрочная позитивная терапия). Скандинавско-питерская модель
Подход ориентирован на цели клиента, его ресурсы и поиск возможных решений. Слушатели познакомятся с логикой краткосрочной работы и инструментами, позволяющими фокусироваться на желаемых изменениях и уже существующих ресурсах клиента.
6. Личностно-ориентированная реконструктивная терапия (ЛОРП) в частной психологической практике
Работа с особенностями личности, системой отношений и внутренними конфликтами клиента. Рассматриваются принципы понимания психологической проблематики и построения терапевтической стратегии с учетом личностных особенностей человека.
7. Стратегии психотерапевтической помощи пациентам с кризисным состоянием
Особенности психологической помощи людям, переживающим острые кризисы и сложные жизненные ситуации. Рассматриваются оценка состояния клиента, особенности профессионального контакта и выбор стратегии психологической помощи.
8. Открытие и развитие частной психологической практики
Организационные и профессиональные аспекты самостоятельной консультативной деятельности. Рассматриваются вопросы построения практики, взаимодействия с клиентами, профессионального позиционирования и развития системы работы психолога.
9. Методы исследования высших психических функций. Дифференциальная психологическая диагностика
Знакомство с принципами исследования высших психических функций и основами дифференциальной психологической диагностики. Слушатели рассматривают задачи психологического исследования и принципы выбора методов в зависимости от конкретной профессиональной ситуации.
10. Психиатрия для психологов (введение в общую и частную психиатрию)
Базовые знания о психических расстройствах, необходимые практикующему психологу для понимания клинического контекста и границ своей компетенции. Отдельное внимание уделяется состояниям, при которых необходима консультация врача или междисциплинарное взаимодействие.
11. Техники релаксации и аутогенная тренировка
Практические методы работы с психофизиологическим напряжением и навыками саморегуляции. Слушатели познакомятся с возможностями применения релаксационных техник в психологическом консультировании.
12. Миннесотский многофакторный личностный опросник MMPI: методика проведения и интерпретация результатов
Освоение принципов проведения MMPI и анализа полученных результатов. Рассматриваются возможности и ограничения применения методики в практике психологической диагностики.
13. Мотивационная интервенция в работе практического психолога
Работа с амбивалентностью, сопротивлением изменениям и недостаточной мотивацией клиента. Рассматриваются подходы, позволяющие поддерживать готовность человека к изменениям без давления и избыточного убеждения.
14. Исследование эмоциональной сферы, механизмов психологической адаптации, типа отношения к болезни и особенностей самооценки
Психологическая диагностика эмоционального состояния, механизмов адаптации и особенностей самоотношения. Слушатели рассматривают диагностические инструменты и принципы интерпретации результатов в контексте конкретного случая.
15. Болезнь, умирание и смерть: психологическая и психотерапевтическая помощь пациентам, их родным и специалистам
Особенности психологического сопровождения людей, столкнувшихся с тяжелой болезнью, умиранием и утратой. Рассматриваются переживание горя, поддержка родственников и профессиональная позиция специалиста при работе с такими запросами.
16. Применение техник телесно-ориентированной психотерапии в полимодальной психотерапии
Работа с телесными проявлениями эмоционального напряжения и психологических переживаний. Слушатели познакомятся с возможностями включения телесно-ориентированных техник в комплексную психологическую работу.
17. Психология семьи и семейная психотерапия
Понимание семьи как системы и анализ взаимоотношений между ее участниками. Рассматриваются семейные кризисы, конфликты, особенности коммуникации и основные принципы психологической работы с парами и семьями.
18. Терапия принятия и ответственности (ACT). Теория метода и основные технические приемы
Знакомство с моделью психологической гибкости и ключевыми процессами ACT. Рассматриваются работа с избеганием переживаний, принятие, ценности и действия, направленные на значимые для клиента изменения.
19. Терапия, сфокусированная на сострадании (CFT). Теория метода и основные технические приемы
Подход к работе с самокритикой, стыдом и сложными эмоциональными состояниями. Слушатели знакомятся с принципами развития более поддерживающего и сострадательного отношения человека к себе.
Супервизии и интервизии
Профессиональная подготовка психолога не ограничивается изучением теории и освоением отдельных методов.
Супервизия и интервизия позволяют обсуждать профессиональные случаи, анализировать собственную работу, замечать сложности в контакте с клиентом и формировать более устойчивую профессиональную позицию.
В основной учебный план включено 76 ак. ч. супервизионной и интервизионной работы.
Дополнительные возможности
Помимо основной программы слушателям доступна факультативная часть — порядка 376 ак. ч. дополнительных живых встреч в течение двух лет обучения.
Это дополнительные супервизии, интервизии, клинические разборы и другие факультативные мероприятия.
Факультативная часть не входит в основной объем программы и доступна слушателям дополнительно в течение периода обучения.
Что дает программа
В процессе обучения слушатели систематизируют знания, необходимые для психологического консультирования, и осваивают профессиональную логику работы с клиентом.
Программа направлена на освоение:
- принципов установления и поддержания профессионального контакта с клиентом;
- основ психологического консультирования и современных психотерапевтических подходов;
- принципов психологической диагностики и выбора диагностических методов;
- навыков формулирования запроса и построения стратегии консультативной работы;
- методов работы с мотивацией, самооценкой и психологической адаптацией;
- подходов к помощи людям, переживающим кризисные состояния, тяжелую болезнь и утрату;
- базовых знаний психиатрии, необходимых для понимания границ компетенции психолога;
- принципов работы с семейными и межличностными трудностями;
- навыков профессиональной рефлексии и обсуждения случаев в супервизионном и интервизионном формате;
- организационных основ открытия и развития частной психологической практики.
Аттестация
В ходе обучения предусмотрены промежуточные аттестации в форме тестирования.
Обучение завершается итоговой аттестацией в формате тестирования.
