ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
СТАРТЫ БЛИЖАЙШИХ ПОТОКОВ:
11 февраля 2023 г.;
18 марта 2023 г.
Объем программы: 1528 ак.ч.
11 февраля 2023 г.;
18 марта 2023 г.
Объем программы: 1528 ак.ч.
Объем программы: 1528 ак.ч.
Продолжительность программы: от 16 до 18 месяцев. При необходимости по Вашему желанию сроки аттестации могут быть продлены до 24 месяцев от начала обучения без дополнительной оплаты.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных технологий.
Структура программы переподготовки:
1. Основная часть - 792 ак. часа реальных аудиторных занятий. Состоит из 26 курсов по различным дисциплинам, реализуемых в формате zoom конференции.
2. Супервизия и интервизия 336 ак. часов.
3. Самостоятельная практика и изучение литературы по специальности 396 ак. часов.
4. Итоговая аттестация 4 ак. часа
5. Дополнительная (факультативная часть) - порядка 300 ак. часов «живых» встреч в рамках дополнительных вебинаров между отдельными циклами программы ("ответы на вопросы", "тренинг навыков" и прочее), клинических разборов и факультативов. Доступ к материалам бессрочный.
Программа предназначена для:
1. Выпускников специалитета, бакалавриата и магистратуры по психологическим направлениям («Психология», «Специальная психология», «Психолого-педагогическое образование» и т.д.).
2. Специалистов с дипломом о профессиональной переподготовке по психологии.
3. Студентов старших курсов психологических факультетов (в этом случае диплом о переподготовке выдается по окончании основного обучения после предоставления диплома о базовом образовании).
Продолжительность программы: от 16 до 18 месяцев. При необходимости по Вашему желанию сроки аттестации могут быть продлены до 24 месяцев от начала обучения без дополнительной оплаты.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных технологий.
Структура программы переподготовки:
1. Основная часть - 792 ак. часа реальных аудиторных занятий. Состоит из 26 курсов по различным дисциплинам, реализуемых в формате zoom конференции.
2. Супервизия и интервизия 336 ак. часов.
3. Самостоятельная практика и изучение литературы по специальности 396 ак. часов.
4. Итоговая аттестация 4 ак. часа
5. Дополнительная (факультативная часть) - порядка 300 ак. часов «живых» встреч в рамках дополнительных вебинаров между отдельными циклами программы ("ответы на вопросы", "тренинг навыков" и прочее), клинических разборов и факультативов. Доступ к материалам бессрочный.
Программа предназначена для:
1. Выпускников специалитета, бакалавриата и магистратуры по психологическим направлениям («Психология», «Специальная психология», «Психолого-педагогическое образование» и т.д.).
2. Специалистов с дипломом о профессиональной переподготовке по психологии.
3. Студентов старших курсов психологических факультетов (в этом случае диплом о переподготовке выдается по окончании основного обучения после предоставления диплома о базовом образовании).
ПРИГЛАШЕНИЕ ОТ КУРАТОРА ПРОГРАММЫ
АЛЕКСАНДРА КЛИМОВА:
АЛЕКСАНДРА КЛИМОВА:
Бонусные материалы (расчёт часов при регулярном участии на протяжении 18 месяцев):
1. 108 ак. часов участия в клинических разборах реальных случаев. Расписание клинических разборов.
2. Порядка 150 ак.часов межцикловых встреч в рамках освоения программ по когнитивно-поведенческой терапии, гипнотерапии, клинико-психологической диагностике.
3. 108 ак. часов регулярных zoom конференций с руководителем программы по организационным вопросам и вопросам начала, поддержания частной психологической практики. Расписание ближайших встреч.
4. 12 часов записей видеолекций Ковалева В.В. на тему «Анатомия и физиология ЦНС. Анатомия и физиология сенсорных систем и ВНД».
5. 48 часов записей видеолекций Головач К.В. на тему «Анатомия и физиология ЦНС».
6. 48 часов записей видеолекций Мункуева А.С. на тему «Основы общей и детской неврологии».
2. Порядка 150 ак.часов межцикловых встреч в рамках освоения программ по когнитивно-поведенческой терапии, гипнотерапии, клинико-психологической диагностике.
3. 108 ак. часов регулярных zoom конференций с руководителем программы по организационным вопросам и вопросам начала, поддержания частной психологической практики. Расписание ближайших встреч.
4. 12 часов записей видеолекций Ковалева В.В. на тему «Анатомия и физиология ЦНС. Анатомия и физиология сенсорных систем и ВНД».
5. 48 часов записей видеолекций Головач К.В. на тему «Анатомия и физиология ЦНС».
6. 48 часов записей видеолекций Мункуева А.С. на тему «Основы общей и детской неврологии».
Список будет постоянно пополняться!
Вы можете бесплатно участвовать в бонусных мероприятиях и получать бонусные материалы ещё на протяжении года после завершения обучения.
1. 51 ак. час факультатив «Современная клиническая психология» (обзор современных научных достижений в области клинической психологии, преподаватель доктор психологических наук Е.А. Колотильщикова)
2. Самоорганизующаяся группа отработки практических навыков и технических приемов психологического консультирования и психотерапии под курацией преподавателей Портала ДПО.
2. Самоорганизующаяся группа отработки практических навыков и технических приемов психологического консультирования и психотерапии под курацией преподавателей Портала ДПО.
Готовим для вас в ближайшее время:
В области отечественной психологии, несмотря на массу самоназваний, существует всего две основные специальности. Первая — психолог, преподаватель психологии (общий психолог). Психолог может выбрать любой профиль: детскую, социальную или юридическую психологию, но все они остаются в рамках общей специальности. Вторая специальность — клинический (медицинский) психолог.
Подготовка клинического (медицинского) психолога в России происходит двумя способами. Первым (и достаточно редко встречаемым) остается получение высшего образования по клинической психологии в медицинских университетах или институтах. Вторым способом, куда более распространенным, выступает профессиональная переподготовка на базе общей психологической профессии. Таким образом, клинический психолог в нашей стране — не отдельная ветка психологической специальности, а следующий уровень подготовки специалиста.
Есть ошибочное мнение о том, что поле деятельности клинического психолога ограничивается медициной. Однако на самом деле он может работать в любых учреждениях, доступных общему психологу (при наличии соответствующего повышения квалификации), а также в сфере здравоохранения, в частной практике, в образовании, спорте, бизнесе, силовых структурах, включая МВД, МЧС и пенитенциарные системы. В сущности, сфера профессиональной реализации клинического психолога не имеет границ.
Подготовка клинического (медицинского) психолога в России происходит двумя способами. Первым (и достаточно редко встречаемым) остается получение высшего образования по клинической психологии в медицинских университетах или институтах. Вторым способом, куда более распространенным, выступает профессиональная переподготовка на базе общей психологической профессии. Таким образом, клинический психолог в нашей стране — не отдельная ветка психологической специальности, а следующий уровень подготовки специалиста.
Есть ошибочное мнение о том, что поле деятельности клинического психолога ограничивается медициной. Однако на самом деле он может работать в любых учреждениях, доступных общему психологу (при наличии соответствующего повышения квалификации), а также в сфере здравоохранения, в частной практике, в образовании, спорте, бизнесе, силовых структурах, включая МВД, МЧС и пенитенциарные системы. В сущности, сфера профессиональной реализации клинического психолога не имеет границ.
Востребованность образования в области клинической психологии связана с серьезным распространением психических заболеваний в популяции. Если заболеваемость большими психическими расстройствами сравнительно невелика, то частота встречаемости пограничных психических расстройств, в том числе неврозов, кризисных состояний и зависимостей, очень существенна.
Это особенно важно учитывать в условиях резкого изменения привычного уклада жизни, с которым в настоящее время сталкивается весь мир в силу вынужденного реагирования на угрозу эпидемии. В подобных состояниях все имеющиеся у человека патологические склонности и черты, как правило, обостряются, приводят к сложностям со здоровьем, в семье, труде и дружеских отношениях. За помощью в решении данных проблем люди с нарастающей частотой обращаются к психологам. Спрос на услуги психологов в крупных городах России в 2020–2021 гг. вырос в несколько раз, о чем свидетельствуют результаты исследования сервиса Profi.ru.
Значительная часть жалоб пациентов, обращающихся за помощью, очень похожа на жалобы здоровых людей. Причина этого явления кроется в увеличении количества и доступности психопросветительских материалов. Изучив их, человек начинает самостоятельно определять у себя проблемы с самооценкой, сложностями в выстраивании границ, прокрастинацией, перфекционизмом и т.д.
Однако за описанными выше феноменами зачастую скрывается расстройство, которое без особой подготовки заподозрить не удается. В результате общий психолог может полагать, что имеет дело со здоровым человеком. Он применяет техники психологической помощи и консультирования, которые не имеют значимого устойчивого эффекта, потому что не воздействуют на основные факторы расстройства.
С клиническим психологом ситуация иная: он имеет углубленную подготовку в диагностике и психотерапии не только здоровых людей, но и людей, имеющих расстройства и заболевания. Такой специалист способен распознать за общими жалобами признаки болезни, по показаниям организовать бригадную работу с участием врача, самостоятельно провести клинико-психологическое обследование и, владея адекватными инструментами помощи, добиться результатов. За пределами медицины и частной практики учет клинических особенностей клиентов/пациентов помогает избежать грубых ошибок в деятельности, направленной на сопровождение организаций различного типа.
Это особенно важно учитывать в условиях резкого изменения привычного уклада жизни, с которым в настоящее время сталкивается весь мир в силу вынужденного реагирования на угрозу эпидемии. В подобных состояниях все имеющиеся у человека патологические склонности и черты, как правило, обостряются, приводят к сложностям со здоровьем, в семье, труде и дружеских отношениях. За помощью в решении данных проблем люди с нарастающей частотой обращаются к психологам. Спрос на услуги психологов в крупных городах России в 2020–2021 гг. вырос в несколько раз, о чем свидетельствуют результаты исследования сервиса Profi.ru.
Значительная часть жалоб пациентов, обращающихся за помощью, очень похожа на жалобы здоровых людей. Причина этого явления кроется в увеличении количества и доступности психопросветительских материалов. Изучив их, человек начинает самостоятельно определять у себя проблемы с самооценкой, сложностями в выстраивании границ, прокрастинацией, перфекционизмом и т.д.
Однако за описанными выше феноменами зачастую скрывается расстройство, которое без особой подготовки заподозрить не удается. В результате общий психолог может полагать, что имеет дело со здоровым человеком. Он применяет техники психологической помощи и консультирования, которые не имеют значимого устойчивого эффекта, потому что не воздействуют на основные факторы расстройства.
С клиническим психологом ситуация иная: он имеет углубленную подготовку в диагностике и психотерапии не только здоровых людей, но и людей, имеющих расстройства и заболевания. Такой специалист способен распознать за общими жалобами признаки болезни, по показаниям организовать бригадную работу с участием врача, самостоятельно провести клинико-психологическое обследование и, владея адекватными инструментами помощи, добиться результатов. За пределами медицины и частной практики учет клинических особенностей клиентов/пациентов помогает избежать грубых ошибок в деятельности, направленной на сопровождение организаций различного типа.
Вопрос о спектре проблем, с которыми может помочь клинический психолог, диалектический. С одной стороны, благодаря особой подготовке такой специалист умеет работать со всеми основными нозологическими группами не только в психиатрии, но и в общей медицине. В том числе потому, что у каждого заболевания есть психологические последствия.
С другой стороны, имея дело с болезнью, клинический психолог не отвечает за случай. Ответственность за пациента, согласно действующему законодательству РФ, является прерогативой врача. Основная задача клинического психолога заключается в организации или участии в бригадном взаимодействии, где необходимо разделять сферу деятельности с врачом-психиатром и психотерапевтом, а также с другими участниками бригады.
Как правило, в рамках частной практики клинический психолог работает с нарушениями адаптации (кризисными состояниями), невротическими расстройствами, личностными расстройствами, болезнями зависимости и психосоматическими заболеваниями.
С другой стороны, имея дело с болезнью, клинический психолог не отвечает за случай. Ответственность за пациента, согласно действующему законодательству РФ, является прерогативой врача. Основная задача клинического психолога заключается в организации или участии в бригадном взаимодействии, где необходимо разделять сферу деятельности с врачом-психиатром и психотерапевтом, а также с другими участниками бригады.
Как правило, в рамках частной практики клинический психолог работает с нарушениями адаптации (кризисными состояниями), невротическими расстройствами, личностными расстройствами, болезнями зависимости и психосоматическими заболеваниями.
Данная программа ориентирована на подготовку клинического психолога к успешной работе в рамках частной практики. Это ее главное отличие от подобных программ в других образовательных учреждениях.
В рамках реализации представленного курса слушатели освоят разделы, обучающие профессиональной коммуникации, основным методам психотерапии, психологической диагностике, основам психиатрии, бригадному взаимодействию и стратегиям работы с пациентами различных клинических групп.
Для оснащения специалиста в психотерапии в программа главным образом ориентируется на когнитивно-поведенческую терапию – наиболее обоснованное и инструментализированное направление в психотерапии.
Поскольку в рамках практической работы важно учитывать не только личностные факторы, но и проблемы, связанные с органическим поражением головного мозга вследствие различных вредностей, все слушатели программы получат углубленное обучение по нейропсихологии. Нейропсихология – раздел клинической психологии, изучающий закономерности мозговой организации психической деятельности, методамы диагностики нарушений психических функций, обусловленных нарушениями головного мозга, а также методы нейропсихологической коррекции. Данный раздел разработан под руководством А.П. Бизюка – одного из лучших нейропсихологов страны.
Изюминкой программы является часть, посвященная организации, открытию и развитию частной практики. В этом разделе в качестве преподавателей выступят не только успешные частнопрактикующие специалисты, но и профессиональный бухгалтер, маркетолог и специалист по СММ, специалист по организации и автоматизации бизнес-процессов.
В программе переподготовки предполагаются часы супервизии и организованные в тройках часы отработки технических приемов различных направлений психотерапии. На всех основных циклах, входящих в программу переподготовки запланированы клинические разборы и демонстрация психотерапевтических сессий с реальным пациентом. Таким образом, программа ориентирована прежде всего на возможность перенести изученный материал на собственную реальную практику (в противовес программам, ориентированным скорее на теоретическую подготовку).
Мы рассчитываем, что в результате освоения курса каждый слушатель при надлежащем усердии уже за первый год не только окупит, но и серьезно превысит благодаря доходу в своей частной практике стоимость программы переподготовки. А после — успешно продолжит совершенствоваться в профессии, для чего Портал предлагает соответствующие курсы повышения квалификации.
В рамках реализации представленного курса слушатели освоят разделы, обучающие профессиональной коммуникации, основным методам психотерапии, психологической диагностике, основам психиатрии, бригадному взаимодействию и стратегиям работы с пациентами различных клинических групп.
Для оснащения специалиста в психотерапии в программа главным образом ориентируется на когнитивно-поведенческую терапию – наиболее обоснованное и инструментализированное направление в психотерапии.
Поскольку в рамках практической работы важно учитывать не только личностные факторы, но и проблемы, связанные с органическим поражением головного мозга вследствие различных вредностей, все слушатели программы получат углубленное обучение по нейропсихологии. Нейропсихология – раздел клинической психологии, изучающий закономерности мозговой организации психической деятельности, методамы диагностики нарушений психических функций, обусловленных нарушениями головного мозга, а также методы нейропсихологической коррекции. Данный раздел разработан под руководством А.П. Бизюка – одного из лучших нейропсихологов страны.
Изюминкой программы является часть, посвященная организации, открытию и развитию частной практики. В этом разделе в качестве преподавателей выступят не только успешные частнопрактикующие специалисты, но и профессиональный бухгалтер, маркетолог и специалист по СММ, специалист по организации и автоматизации бизнес-процессов.
В программе переподготовки предполагаются часы супервизии и организованные в тройках часы отработки технических приемов различных направлений психотерапии. На всех основных циклах, входящих в программу переподготовки запланированы клинические разборы и демонстрация психотерапевтических сессий с реальным пациентом. Таким образом, программа ориентирована прежде всего на возможность перенести изученный материал на собственную реальную практику (в противовес программам, ориентированным скорее на теоретическую подготовку).
Мы рассчитываем, что в результате освоения курса каждый слушатель при надлежащем усердии уже за первый год не только окупит, но и серьезно превысит благодаря доходу в своей частной практике стоимость программы переподготовки. А после — успешно продолжит совершенствоваться в профессии, для чего Портал предлагает соответствующие курсы повышения квалификации.
Клиническая психология — это область прикладной психологии на стыке с медициной, изучающая психические расстройства и психические аспекты соматических болезней. Фундаментом для появления данной отрасли стали научные исследования психиатров, врачей и психологов конца XIX века. Как самостоятельная дисциплина клиническая психология сформировалась лишь в 70-е годы прошлого столетия.
Большой вклад в ее развитие в России внес В.М. Бехтерев, отечественный психиатр, невропатолог и физиолог. Он открыл первую в стране экспериментально-психологическую лабораторию в Казани и ряд психологических лабораторий в Санкт-Петербурге, где со своими сотрудниками исследовал нервнобольных. В Москве при медицинском факультете МГУ психиатры С.С. Корсаков и А.А. Токарский также организовали психологическую лабораторию, задачей которой было изучение механизмов и расстройств памяти и мышления.
В клинической психологии выделяют три основных раздела: патопсихологию, нейропсихологию и психосоматику. Патопсихология изучает закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями психической деятельности в норме. Нейропсихология исследует мозговую основу психической деятельности и ее связь с различными уровнями организации головного мозга. Психосоматика изучает связь между соматическим состоянием человека и его психологическими особенностями, а также возможность помощи пациенту с соматическими жалобами психологическими средствами.
Большой вклад в ее развитие в России внес В.М. Бехтерев, отечественный психиатр, невропатолог и физиолог. Он открыл первую в стране экспериментально-психологическую лабораторию в Казани и ряд психологических лабораторий в Санкт-Петербурге, где со своими сотрудниками исследовал нервнобольных. В Москве при медицинском факультете МГУ психиатры С.С. Корсаков и А.А. Токарский также организовали психологическую лабораторию, задачей которой было изучение механизмов и расстройств памяти и мышления.
В клинической психологии выделяют три основных раздела: патопсихологию, нейропсихологию и психосоматику. Патопсихология изучает закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями психической деятельности в норме. Нейропсихология исследует мозговую основу психической деятельности и ее связь с различными уровнями организации головного мозга. Психосоматика изучает связь между соматическим состоянием человека и его психологическими особенностями, а также возможность помощи пациенту с соматическими жалобами психологическими средствами.
С РАСПИСАНИЕМ ПРОГРАММЫ ВЫ МОЖЕТЕ ОЗНАКОМИТЬСЯ НИЖЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:
СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ!*
Единоразовая оплата
Оплата частями
(10 частей)
118 000 рублей
132 000 рублей
*Срок действия предложения ограничен!
Порталом ДПО предусмотрены скидки для отдельных категорий граждан, а также за коллективную подачу заявки
Получите индивидуальную консультацию по вопросам содержания программы обучения, форм обучения, а также соответствия программы Вашим профессиональным интересам (консультацию проводит куратор программы Климов Александр Александрович, клинический психолог, председатель координационного совета Портала ДПО).
Также мы бесплатно дадим Вам ознакомительный доступ к курсу, где Вы сможете ознакомиться с устройством личного кабинета, поучаствовать в живых вебинарах, пообщаться со слушателями и преподавателями.
Также мы бесплатно дадим Вам ознакомительный доступ к курсу, где Вы сможете ознакомиться с устройством личного кабинета, поучаствовать в живых вебинарах, пообщаться со слушателями и преподавателями.
Сомневаетесь?
ЗАВЕРШЕНИЕ ЛЮБОЙ КАЧЕСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПРЕДПОЛАГАЕТ, ЧТО ВЫ БУДЕТЕ:
- знать перечень документов, регламентирующих образование и работу клинического психолога;
- распознавать симптомы психических и неврологических заболеваний;
- владеть терминологией таких областей клинической психологии, как патопсихология, нейропсихология и психосоматика;
- проводить клинико-психологическую диагностику лиц с различными заболеваниями и трудностями адаптации;
- успешно использовать определенные методы психологического вмешательства в клинической и консультативной практике;
- продуктивно взаимодействовать с лечащим врачом, врачом-психиатром и врачом-психотерапевтом, работая в полипрофессиональной бригаде.
- распознавать симптомы психических и неврологических заболеваний;
- владеть терминологией таких областей клинической психологии, как патопсихология, нейропсихология и психосоматика;
- проводить клинико-психологическую диагностику лиц с различными заболеваниями и трудностями адаптации;
- успешно использовать определенные методы психологического вмешательства в клинической и консультативной практике;
- продуктивно взаимодействовать с лечащим врачом, врачом-психиатром и врачом-психотерапевтом, работая в полипрофессиональной бригаде.
А ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ НАШЕЙ ПРОГРАММЫ ВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНО СМОЖЕТЕ:
- глубоко освоить когнитивно-поведенческую психотерапию;
- освоить краткосрочную динамическую и гуманистическую психотерапию;
- участвовать в семейном психологическом консультировании;
- профилактировать профессиональное выгорание у себя как клинического психолога через участие в супервизии и интервизии;
- развивать свою частную практику (которую, если пока еще находитесь в самом начале профессионального пути, безусловно откроете уже в ходе обучения!).
- освоить краткосрочную динамическую и гуманистическую психотерапию;
- участвовать в семейном психологическом консультировании;
- профилактировать профессиональное выгорание у себя как клинического психолога через участие в супервизии и интервизии;
- развивать свою частную практику (которую, если пока еще находитесь в самом начале профессионального пути, безусловно откроете уже в ходе обучения!).
ОТЗЫВЫ НАШИХ СТУДЕНТОВ
По окончании обучения студенты получают диплом о профессиональной переподготовке установленного законодательством образца с внесением в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
- Техподдержка без выходных с 9.00 до 21.00
- Профессиональный личный куратор
- Платформа СДО 24/7
- Доставим удостоверение почтой или отдадим вам лично в офисе
- Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
- Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
ЛИЦЕНЗИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
